人美 版一年级美术下册《18. 伙伴》教学设计

人美版美术第二册第十八课《伙伴》教学设计 教材分析： 孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的朋友，他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭，本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种和谐、团结、温暖的感觉。 教学目的： 1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。 2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。 3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 教学重点与难点： 重点：引导学生有效的观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。 难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。 课前准备：课件。 教学过程： 一、组织教学，谈话导入 二、新授 （一）说一说身边的伙伴： 1、什么是伙伴？跟读伙伴的意思。 2、说一说自己的伙伴。 （二）看一看书中的伙伴： 1、欣赏书中作品： A、《扑枣图》中国宋朝，孩子们的生活、装扮、服饰，认识工笔画。 B、《艰苦岁月》雕塑作品。小战士靠在老红军的身边，听着悠扬的笛声，在憧憬着美好的未来。 C、《夏邦蒂埃夫人和孩子们》妈妈和孩子们，还有狗狗在家，内容温馨。 D、《和平年代》、《北京女孩》、《好兄弟》摄影作品。现代生活中，人与人、人与动物、动物与动物间的伙伴关系。 三、艺术实践： 选本课中你最喜欢的作品，大胆的表达自己对作品、对伙伴的理解。 以小组为单位欣赏书中第一页《冬日婴戏图》，派代表在班上谈对作品的分析。 四、评价拓展 说收获。 五、板书设计 18.伙伴 学习 合作 分享 中国画 油画 爱 $$