二年级下册语文教案-识字2 传统节日（1课时）部编版

识字2 传统节日（1课时） 第一课时 教学目标 1.认识本课“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字，理解“乞巧、大街小巷”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.了解一些传统节日和民间风俗。 重点难点 重点：了解不同节日中蕴含的丰富的文化内涵。 难点：培养对传统节日的热爱之情。 教学准备 生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 （5分钟） “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”请同学们猜猜诗中所写的是什么节日?（重阳节）对，重阳节是我国的传统节日，有登高和插茱萸的习俗。我国的传统节日有很多，请和老师一起走进课文，来了解我国的传统节日及习俗吧！（板书课题：传统节日） 初读课文 学习字词 （10分钟） 初读课文 学习字词 （10分钟） 1.学生自由朗读课文，读准生字的音，读通句子。 （1）出示学生认为难读的词语： 传统 鞭炮 元宵 祭扫 龙舟 艾香 满堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊 贴窗花 大街小巷 （2）自由读，同桌互读，指名读，教师相机正音。 重点强调： 注意读准翘舌音“传、舟、赏”，后鼻音“统、堂、饼、巷”，边音“郎”。 （3）展示读：开火车读，分组赛读。 2.识记字形，正确规范书写生字。 出示生字田字格课件： 贴 街 舟 艾 敬 转 团 热 闹 （1）读准字音。 （2）识记生字。 形近字比较：贴—粘街—衔团—困 （3）教师重点针对以下几个字进行指导、范写： “舟”，第一个撇是斜撇，第二个撇要写成“竖撇”。 “艾”，撇捺都要写得舒展，上面横画一定要写长点，撇捺交角稍微大点，这样字就写得美观。 “热”，下面四点排列要注意方向，第一点向左，第二、三、四点向右。 3.积累特殊词语。 含反义词：大街小巷悲喜交加黑白分明功败垂成 4.结合文中插图，自主理解文意，对于仍然不能理解的字词作好标记。师点拨： 大街小巷：城镇里的街道、弄堂，泛指城市里的各处地方。 乞巧：农历七月初七的晚上，妇女在庭院里陈设瓜果，向织女星祈愿，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。 登高：本文指重阳节登山的风俗。 5.在理解词义的基础上，试着用自己的话讲一讲文章内容，并简要概括。（教师相机指导） 精读课文 读中感悟 （20分钟） 精读课文 读中感悟 （2