二年级下册语文教案-6 千人糕（2课时）部编版

6 千人糕（2课时） 第一课时 教学目标 1.认识本课“糕、特”等16个生字，会写“能、桌”等9个生字，理解“好奇、平平常常”等词语的意思。 2.初读课文，了解内容，理清段落，体会运用对话推动情节发展的表达特点。 重点难点 重点：认识16个生字，会写9个生字。 难点：了解课文内容，对课文中不理解的地方提出疑问。 教学准备 相关图片、生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 （5分钟） （出示米糕图片） 谁能告诉我图上的这个是什么？有谁见过？谁能用自己的话描述一下它？（教师引导：形状、颜色、味道等）同学们说的真好。今天我们要学习的课文名叫《千人糕》，你知道什么是千人糕吗？它是如何做成的？它与我们平时吃的糕有什么不一样呢？让我们去文中一探究竟吧！（板书课题：千人糕） 初读课文 学习字词 （25分钟） 初读课文 学习字词 （25分钟） 初读课文 学习字词 （25分钟） 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，提出不懂的问题。 2.请标出自然段的序号，想一想本文可以分为几部分，每一部分都讲了什么内容？（教师相机指导） 3.说说每一部分的内容。 第一部分（1~5）：写爸爸告诉孩子什么是“千人糕”。 第二部分（6~9）：写爸爸和孩子探讨千人糕的制作过程。 第三部分（10、11）：写爸爸告诉孩子千人糕的制作并不容易，孩子认为这糕是名副其实的千人糕。 4.认读生字新词。 （1）出示学生认为难读的词语： 好奇 需要 特别 买过 甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该 千人糕 磨成粉 甘蔗汁 （2）自由读，同桌互读，指名读，教师相机正音。 重点强调： 注意读准翘舌音“蔗、汁”，前鼻音“粉、算”，后鼻音“糖、应”，边音“劳”。 另外，注意多音字“的”，在这里读作“ ”，组词为“的确”，它还有一个读音是“ ”，组词为“好的”。 （3）展示读：开火车读，分组赛读。 5.识记字形，正确规范书写生字。 出示生字田字格课件： 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 （1）读准字音。 （2）识记生字。 形近字比较：桌—卓 买—卖 具—真 组词扩展：智能 才能 能力 能够 技能 乏味 趣味 美味 味道 回味无穷 津津有味 甘草 甘露 甘甜 甘蔗 心甘情愿 不