一年级下册语文导学案-3 一个接一个 第二课时 部编版（无答案）

3 一个接一个 第二课时 姓名 班级 学号 日期 教学目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.了解词句的意思，体会孩子做事积极、乐观的心态。 课前准备：生字，课件。 教学过程： 一、自主学习（预习P21-P23） 1.读课文三遍。 2.组词。 过 （ ） 各 （ ） 种 ( ) 样 ( ) 伙 ( ) 伴 ( ) 这 ( ) 二、复习导入 1.生字游戏“小兔拔萝卜”，“开火车”认读生字。 2.学生自由朗读课文。指名分段朗读。 三、整体感知 1.听录音读课文，同学们边听边找一找：文中写了哪些童年趣事？请圈出来。 （踩影子、做梦、跳房子、上课） 三、合作探究新知 1.学习第一小节 （1）齐读第一小节。 （2）师：这一小节里面，小作者在做（ ）事情？她喜欢做吗？还要做什么事情？ 板书： 踩影子 睡觉 多玩一会儿 （3）大家想一想，在大人叫“我”回家睡觉的时候，我一开始是高兴还是不高兴啊？从哪句话里面能够看出来？ 学生体会“我好想多玩一会儿”，说一说你有没有这样的体会。 在家长的意见跟我们的想法不一样的时候，我们应该怎么做？小作者是怎样做的？ （合作交流） 体会“不过”的用法：虽然小作者一开始不太高兴，但是很快想到了，听大人的话 （4）交流讨论：说说你做过什么样的梦 ？ 2.学习第二小节 （1）自己读第二小节。 （2）师：睡觉的过程中又发生了什么事情？“我”一开始是怎么想的？ 生：大人让我起床上学，我想不上学 板书：不上学 起床上学 3.学习第三小节 （1）自由读第三小节。 （2）指名读第三小节。 （3）师：到了学校，我做了（ ）的事情。然后又发生了什么？我是怎样做的？ 生：和小伙伴跳房子，然后上课