一年级下册语文导学案-第一单元 口语交际 听故事 讲故事 部编版（无答案）

口语交际：“听故事，讲故事” 姓名 班级 学号 日期 教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 教学重点 认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 教学难点 掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。 课前准备 1.相关图片、录音、头饰等。(教师) 2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生) 教学过程 一、自主学习（预习P10） 1.看图填一填。 《老鼠嫁女》 （1）老鼠家里办喜事，有个（ ）要出嫁。 （2）太阳怕（ ），乌云怕（ ），大风怕围墙，老鼠怕（ ）。 二、音乐导入，激发兴趣 师：(播放小老鼠上台灯音乐)注意听听这段音乐，里面讲了谁呢？ 生：小老鼠！ 师：哦，原来是小老鼠！今天这节课，我们就来讲一个和老鼠有关的非常有趣的故事。 三、倾听故事，了解内容 1.请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ （1）故事的名称是（ ） （2）故事中老鼠想把女儿嫁给（ ）。 师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？ 生：最后猫成了老鼠的新郎。 师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！ 师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。 2.教师示范讲故事，学生发现要领。 师：下面请你们再听老师讲一遍故事，仔细观察，看看老师是怎样讲故事的。 四、合作探究讲故事 1.创设情境：同学们刚才听了老师讲《老鼠嫁女》的故事，一定觉得很有趣，那么，你愿意把这个好听的故事讲给别的班的小朋友听一听吗？ 2.师提出练习要求： （1）看图，先一幅一幅地说，把句子说通顺； （2）连起来说一说，中间可以加上一些连接词，如“接着”“然后”等。 3.学生边看图边自己练习说，再与同位互相练习。 4.师深入到学生中间，了解学生的练说情况，给予必要的指导。 五、班级展示，评议提高 同学们喜欢这个故事吗？下面我们来试着演一