【教案】第五单元 第2课 小苗快长 三年级下册科学 湘科版

第2课小苗快长 —、教材分析 随着时间的推移，学生们种下的油菜种子陆续萌发，长出很多幼苗，学生会 关注：“我们种下的种子很多都萌发了，花盆中长出了许多小苗，这会影响到小苗 的生长吗?”依据学生的问题需求，教材布设了两个活动：“间苗和移植（照料好 小苗）-观察小苗的生长（研究小苗的生长变化）”，活动1定位于学习照料技 术，活动2定位于观察研究小苗生长特点。 活动1：间苗和移植 观察幼苗，在观察中学生会发现挤在一起的小苗生长情况不一样，有的茁壮, 有的弱小枯黄，因为植物的生长需要提供充裕的空间、水分、光照等条件。为了 保证植物的茁壮成长，园丁要做的一件重要的事情就是稀植植物，把它们移植到 更合适的地方。在这个活动中学生将植物稀植成每个育苗盆一株植物，并把多余 的幼苗移植到其他盆中。学生在了解到间苗与移植的重要性后，教材提供“操作 说明书”指导学生逐步完成间苗与移植任务。 活动2：观察小苗的生长 学生们完成了间苗和移植后，再次观察植物，测量、搜集、比较数据，在活 动手册“种植记录三”中填写上新的数据。组织学生围绕“如何监控植物生长情 况”展开讨论，比较数据表与图的区别（活动手册中“种植记录三与四”）。然 后看图分析，可以看出植物生长的速度不一样，植物可能会有一个生长高峰，预 测当植物经过了生长高峰后又会怎样？ 二、教学目标 1-科学知识[来源:Zxxk.Com] 学生能够描述植物的幼苗生长需要充足的空间、水分、温度和养分等。 2.科学探究 （1） 学生观察并描述植物幼苗的特征。按照说明书进行间苗和移植，持续观 察、测量和记录植物幼苗的成长情况。 （2） 学生搜集植物生长发育的数据，并对数据进行统计、分析，对下一阶段 植物的生长发育情况进行预测。 3-科学态度 学生在实践中体会到合作的重要性，倾听、尊重他人的观点，关爱并尊重植 物的生命。 三、 教学准备 1. 教师准备 演示材料：自制PPT、实物投影 分组材料：已经萌发并长出小苗的油菜若干盆、牙签、育苗盆、土、铲子、 测量带、剪刀、放大镜 2. 学生准备 学生课下种植油菜，上课时将自己种植的油菜带来 四、 教学建议 课时安排建议：1课时 教学导入 1-组织学生分享种植的快乐。 2. 留给学生几分钟的时间再次观察自己的小苗。 3. 教师提问：“我们种下的种子很多都萌发了，花盆中长出了许多小苗，这 会影响到小苗的生长吗？”