五年级上册科学表格式导学案 -6.3 滑梯里的秘密-大象版（无答案）

年级： 五 学科： 科学 执笔： 审核：教研组 使用日期： 课时及内容：6.3 滑梯里的秘密 课型：新授课 〖学习目标〗： 1. 知道摩擦力是一种阻碍物体运动的力。 2. 知道摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关。 〖学习过程〗 〖预学案〗---“凡事预则立不预则废” 〖使用说明＆学法指导〗： 1. 依据预习案，参考课本，完成练习。 2. 将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。 3. 限时 10分钟独立完成。 〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。 1、 填空 1.一个物体在另一个物体表面滑动时，接触面发生摩擦，运动物体受到一种_______的力，叫做_______。 2.摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面_______，摩擦力_______；表面_______，摩擦力_______。 3.摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿_______方向拉一个物体，刚好能使这个物体_______的力就是它受到的摩擦力。 4.体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了_______摩擦。 5.摩擦无处不在，既可恨，又可爱。需要时，人们可以_______它；不需要时，人们又可以_______它。 〖我的疑惑〗：请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在下面，待课堂上和老师同学们一起探究解决。 〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在 1.假如没有了摩擦力，世界会变成什么样子？ 2.举例说明生活中哪些是有益的摩擦？哪些是无益的摩擦？ 〖训练案〗---有效训练，当堂矫正 1、 选择 1.摩擦力与( )无关。 A.物体的轻重 B.接触面的光滑程度 C.物体的颜色 2.用重力牵引小车，当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到( )的大小。 A.摩擦力 B.外力 C.重力 3.在下列物体的表面上水平拉动同一辆小车，用力最小的是( )。 A.玻璃 B.木板 C.毛巾 4.在日常生产和生活中，下列（ ）的目的是减少摩擦力。 A.在机器的转动部分加润滑油 B.自行车紧急刹车