五年级下册语文教案-18 威尼斯的小艇（2课时）-人教部编版

18 威尼斯的小艇（2课时） 第一课时 教学目标 1.会认“尼、艄”等7个生字，会写“尼、斯”等15个生字。正确读写“小艇、船艄、保姆、纵横交叉”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解小艇的特点及它在水城中的作用。 重点难点 重点：认识7个生字，会写15个生字。 难点：领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学准备 生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 （5分钟） 1.同学们都去过哪些颇具特色的地方呢？那里有哪些与众不同的独特风情？有哪位同学愿意向我们介绍一下？（学生积极回答） 2.同学们都说得太好了，听了你们的介绍，老师真想立刻就去那独特的地方走一走，看一看。今天我们要学习的这篇课文描述的也是一个具有独特风情的地方，下面让我们一起来学课文 吧！（板书课题：威尼斯小艇，学生齐读课题） 初读课文 学习字词 （25分钟） 初读课文 学习字词 （25分钟） 1.学生自由朗读课文，读准字音，标出自然段序号。 2.把课文分成四个部分，思考每一部分讲了什么内容。教师相机指导。 3.说说每一部分的内容。 第一部分（1）：写小艇是威尼斯的主要交通工具。 第二部分（2、3）：写小艇的样子及坐船的感受。 第三部分（4）：写船夫驾驶技术特别好。 第四部分（5、6）：写小艇在人们日常生活中的作用。 4.生字我会写。 （1）出示生字： 尼 斯 艇 纵 艄 翘 垫 帘 姆 祷 雇 簇 哗 码 笼 （2）识记字形。 你有什么好办法记住这些字？ 加一加：“其+斤=斯”“舟+廷=艇”“执+土=垫” “穴+巾=帘”“女+母=姆”“口+华=哗” 换一换：“枞”把“木”换成“纟”就是“纵”，“稍”把“禾”换成“舟”就是“艄”，“茏”把“艹”换成“”就是“笼”。 （3）学生练写，教师巡视指导。 5.理解本课的重点词语。 纵横 窗帘 庄严 哗笑 沉寂 桥梁 停泊 码头 笼罩 手忙脚乱 认读形式灵活多样。 师生参与评价，同桌相互听读，抽卡片认读。 课堂练习 巩固提高 （5分钟） 课堂板书 教学反思 本节课对学生的要求是识记生字词、熟读课文。在课堂上我要求学生先读课文，并分好部分，然后再识记生字。识记生字时，读写并