四年级下册语文课件-12 在天晴了的时候 (共32张PPT)人教部编版

天晴了，让我们跟着戴望舒一起去小径中走走，看看雨后天晴的景象。 在天晴了的时候 12* 雨过天晴 焕然一新 2 1.认识7个生字。（重点） 2.有感情地朗读并背诵课文，体会这首诗歌蕴含的情感。（重点） 3.培养热爱生活，热爱大自然的思想感情。（难点） 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 炫 耀 胆 怯 曝 着 赤 脚 涉 过 晕 皱 尘 垢 炫 怯 赤 曝 涉 晕 垢 挑战一下 小明感到头晕 眼花，不一会儿脸上还泛起红晕 ，可能是发烧了。 注意红色字的读音 原文示例 ·新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕（ ）皱。 晕 （头晕眼花） （红晕） 多 音 字 夸耀 ≈ 炫耀 ↔ 谦虚 小明学习那么好，却从来不在同学面前炫耀自己。 小明学习那么好，却从来不在同学面前夸耀自己。 我们必须永远保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。 炫耀 夸耀 谦虚 ☞ 一起读一读 近 反 义 词 胆怯： 胆小，缺乏勇气。 阴霾： ①天气阴晦、昏暗。②比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。 炫耀： 夸耀，从各方面（多指金钱、权力、地位等）特意强调自己（略带夸大自己，看轻别人 的意思）。 词 语 解 释 文中特别描写了雨过天晴时的哪些景物？ 探 究 读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 本文语言优美，请用清新的语气来读，语气中带着欣喜、赞美，读出作者对自然景色的喜爱。朗读“泥路”“风蝶儿” “小白菊”等词语要加重语气。 朗 读 指 导 雨过天晴 给雨润过的泥路，炫耀着新绿的小草， 不再胆怯的小白菊，抖去水珠的凤蝶儿， 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 12 读诗的第一节，说一说诗人在雨后的小径中看到了哪些景物。 泥 路 小 草 小白菊 风蝶儿 读课文，说一说这些景物都是什么样子的？在课文中找出原句。 给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔； 泥路—凉爽、温柔 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 小草—干净、嫩绿 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 小白菊—绽放 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 凤蝶儿—闲游 蝴蝶的翅膀 这指的是？ 假如你来到雨后的小径，你会看到哪