二年级上册英语表格式教案-Lesson25 清华版

廉江市实验学校小学部二年级上册英语科集体备课教案 （2019年） 主备人 成员 审核人 莫 课 题 Unit4 Lesson25 教 学 目 标 1. 能听音模仿说、认读单词 turtle，fast，slow。 2.Who is fast/slow? The rabbit is fast. The turtle is slow. 教 学 重 点 1. 学习词汇：turtle，fast，slow 2. who 引导的特殊疑问句：Who is fast / slow? 3. 描述动物特征的句子：The rabbit is fast. The turtle is slow. 教 学 难 点 1. 单词 fast 与 fat 中字母 a 的发音易混。 2. 定冠词 the 发音时不会吐舌尖，容易发成“得” 教 学 过 程 个 性 备 课 1、 Warm up 1. Let's sing. 2、 Presentation （1） Look and say.说说图中的动物的特征，Who has long ears? The rabbit has long ears.等等 （2）学习单词 turtle。教师问：“Who is coming?”学生尝试回答“turtle”或用 中文表达。教师示范读音，突出单词中 ur 字母组合的读音。 Haha, you are running too slowly! ”The rabbit laughs at (取笑)the turtle.Let's have a race(比赛).观看一半龟兔赛跑的视频；Who is fast?进行句子教授，导入新单词 fast 的学习。教师示范并慢读 fast 与 fat，请学生注意并模仿单词中 a 的 读音。 （3） 再教授：Who is slow?注意字母组合 ow 的读音。 （4） 完成7个任务就可以观看完整的小视频。 Task1:Look and say.（快速说出出现的单词） Task2:Let’s follow. Task3:Ask and answer.Who is fast?The _____ is _____ Who is slow? The _______is ______.让同学们看着图片进行问