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第七单元·总复习 第1课时倍数与因数、分数的意义和分数加减法 判断。(对的画“V”,错的画“x"”) 3.用简便方法计算 48的全部因数有2,3,4,6,8,12,16,24,48, 共有9个 3.一个假分数不能化成整数就一定能化成带 分数 5.做一个零件,甲用了3时,乙用了4时,3>4 说明甲的效率高。 6.给分数的分子和分母同时加上4,分数的大 )三、实践与应用 大于4而又小于的分数有无数个 1.文艺会演时,参加合唱的学生有三十多人,每6 人站一排,还差3人;每7人站一排,还差3人 8.个位上是0369的数都是3的倍数。() 二、计算。 参加这次合唱的学生有多少人 1.直接写出得数 组讨论用了时,其余的时问学生做练习。学 生做练习用了多长时间? 3.工人修一条路,第一天修了全长的4,第二天比 (2)还剩全长的几分之几没有修完