二年级下册语文教案-17《要是你在野外迷了路》-人教部编版

17要是你在野外迷了路 【知识技能】 有感情地朗读课文，掌握四种天然指南针的用法。 【情感态度与价值观】 在自主、游戏中激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。 【教学重点】  理解课文内容，抓住重点词句，自主掌握辨别方向的方法。 【教学难点】 激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。 【教学准备】（教学第二课时） 多媒体课件 北极星头饰 一个盆栽 一个手电筒 （一）复习导入情境，明确学习目标       1.复习字词 师：小朋友们好，﹙师拿出盆栽﹚你们看：草绿了，花开了，多美呀！这节课，这么美丽的花花草草在看你们的表现呢，老师会把它送给本节课表现最好的小组！ 2.复习字词　　 a.学生分不同形式朗读词语。 b．听写词语。 c．以小组为单位，相互批改，组长负责制。 d.师总结学生掌握词语的情况，表扬做得好的学生，鼓励后进生。 过渡：同学们，我们幸福地生活在这个美丽的自然界，大自然有很多奇妙的东西等着我们去发现、去探索。如果有一天，当你亲近它时，一不小心迷了路，你会怎么办？（生︰慌张 害怕）今天，老师带你们寻找辨别方向的方法。（板书课题，并齐读课题。） （二）再读课文，感悟体会 　 1.师：它们是怎样准确地指明方向的？请同学们翻开书本，轻声读课文2－5小节，你在文中发现了什么?用“”划一划。 　　 2.学生自读自悟。 　　　师：我们一起来交流交流自己的发现。随学生的回答教师点拨相关小节。 　　游戏：师手拿电筒、笔杆让学生用手势指出方向.老师迷了路，你们来当太阳，帮我指明方向。师边走边说：这是什么地方啊？我迷路了，太阳公主，请你给我指方向！﹙师生之间互动﹚。 生1：老师，现在已经到中午了，快看，您影子的对着方向是北方！ 生2：老师，您的家在西方，请您赶快回家吧！ 　 理解“向导”“忠实”：因为太阳都是从东边升起，西边落下，中午的时候在南边，按一定的轨迹运转，是可以信任的，可靠的，所以说是忠实的向导。 　　 3、学习第三节。 　　（1）指名读第三节。 　　（2）你有什么疑问？ 　　（3）游戏互动： 　　指一名学生戴上星星头饰作“北极星”，走到教室的各个地方，学生用手势指出“东、南、西、北”。 　　 4.教学第四节。 　　（1）指名读 　　（2）“大树”自述指点方向的方法： 　 一名学生搬着盆栽，上台把自己的方法介