【新】【教案】8 纸 三年级下册科学 青岛版

8 纸 一、教学目标 1. 知道不同的纸具有不同的特点。 2. 知道不同性能的纸的用途。 3. 在教师的引导下，能基于所学知识，制订比较不同的纸的吸水能力的实验。 4．能运用感官观察并描述纸的特点。 5．乐于尝试运用多种材料、多种方法研究纸的性能，体会创新的乐趣。 6．了解纸在生活中的应用，树立节约用纸的意识。 二、教学重点、难点 重点：通过比较认识纸的性能，知道不同的纸的用途。 难点：通过比较认识纸的性能，知道不同的纸的用途。 三、教学用具 学生准备：搜集准备生活中各种各样的纸和不同的纸制品。 教师准备：相同长度、相同宽度的各种纸条、水槽、木板、教学课件等。 四、相关资源[来源:学&科&网] 【科学博览】热敏纸.mp4、【科学博览】宣纸有“纸寿千年”之誉的原因.pptx。 五、教学过程 【新课导入】 【展示】展示谜语，聚焦问题。[来源:学§科§网] 四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。 【提问】哪位小朋友知道老师这个谜语的谜底是什么呢？ 【预设】白纸。 【讲述】小朋友们真聪明，这个谜语的谜底就是白纸，白纸在我们日常生中具有广泛的用途。平常复印文件、打印文件的时候我们需要用到白纸，绘画的时候也要用到白纸等等。 【提问】除了白纸，生活中你还见到过哪些纸呢？ 【预设】写字纸、餐巾纸、纸壳等。 【过渡】我们的学习、生活中经常用到纸，你了解纸吗?这一节课我们就来学习生活中另一种常见的材料——纸。 【新知讲解】 知识点一：认识多种多样的纸 【展示】展示几种不同的纸。 【讲述】同学们老师这里收集了生活中几种常见的纸。分别是复印纸、牛皮纸、电光纸、瓦楞纸和餐巾纸。 【提问】你还知道生活中有哪些类型的纸呢？ 【预设】报纸、卫生纸、锡纸等。 【讲述】生活中有各种各样的纸，除了我们展示的和同学们提到的，还有厨房用的吸油纸、作画用的画纸等等。 知识点二：不同纸的性能 【过渡】刚才我们提到日常生活中我们会见到各种各样的纸，不同的纸具有不同的用途，那么你们思考过吗？不同的纸性能相同吗?我们从哪几个方面进行研究呢？ 【组织活动】请同学们分小组讨论一下。 【提问】我们要从哪几个方面对纸进行研究呢？ 【预设】结实程度、吸水能力。 【总结】同学们回答的都很好，我们现在只需要从结实程度、透明程度、吸水程度三个方面研究纸的性能。 【讲述】现在每个小组都分到了老师收集的五种纸，我们采用下面的方法进行