【新】【课件】7 食物的消化 三年级下册科学 粤教版(共22张PPT)

7 食物的消化 第2单元 消化和呼吸 一、导入新课 为什么米饭越嚼越甜呢? 材料：一碗白米饭。 要求：取一小勺米饭，放进嘴里细细咀嚼。 任务：感受米饭在口腔中的变化，思考口腔在 食物消化的过程中起到什么作用。 二、讲授新课 （一）活动探宄：食物在口腔中的变化 小结：口腔是人体的消化器官，内有牙齿、舌头，口腔周围还有唾液腺等。 分析：牙齿咀嚼食物，舌头够搅拌食物， 唾液腺分泌唾液，唾液使食物中的 一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。 米饭中含有淀粉，会被唾液初步分 解为麦芽糖，所以咀嚼口腔中的米 饭后能感觉到甜味。 二、讲授新课 （一）活动探宄：食物在口腔中的变化 在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认识人体的消化器官，了解食物的消化过程。 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肝 胰 肛门 了解人体内部器官 二、讲授新课 （二）了解食物的消化过程 口腔 食道 胃 小肠 大肠 人体消化器官 功能？ 二、讲授新课 （二）了解食物的消化过程 口腔在人的头部。口腔内有牙齿和舌，还有能分泌唾液的唾液腺。 口腔的功能： 牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。 二、讲授新课 （二）了解食物的消化过程 食道是一根管子，位于胸腔内，它是食物从口腔到达胃的通道。 食道的功能： 食道蠕动，推送食物入胃。 二、讲授新课 （二）了解食物的消化过程 胃在人腹腔的上部，像一个大口袋。 胃的功能： 胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。 二、讲授新课 （二）了解食物的消化过程 小肠在腹腔的下部，上面连着胃，下面连着大肠。小肠比较细，很长，大约有5~6米，弯弯曲曲地盘折在一起。 小肠的功能： 小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可吸收的养料，被吸收进入血液 二、讲授新课 （二）了解食物的消化过程 剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 二、讲授新课 （二）了解食物的消化过程 指一指，食物在人体内的“旅行线路” 在活动记录单上，填写消化器官的名称或用文字流程图表示食物在人体内的“旅行”线路。 口腔——食道——胃——小肠——大肠——肛门 二、讲授新课 （三）模拟食物在消化道里的运动 模拟食物在消化道里的运动。 1．漏斗→口腔 2．软塑料管→食道 3．塑料膜→胃 4．袜筒→肠 5．馒头、乒乓球→食物 二、讲授新课 （三）模拟食物在消化道里的运动 消化道是用什么方式使食物前进的？ 蠕动 想一想 二、讲授新课 （三）模拟食物在消化道里的运动 思考：倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？ 会，因为食物靠蠕动的方式进入到胃里。 二、讲授新课 （三）模拟食物在消化道里的运动 口腔 食道 胃 小肠 大肠 唾液 胃液 胰液 肠液 胆汁 水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 水、无机盐、维生素、麦芽糖、蛋白质初步消化物（多肽） 淀粉、水、无机盐、维生素 你知道身体各消化器官中含有的液体及消化吸收的营养成分吗？ 二、讲授新课 （三）模拟食物在消化道里的运动 紫甘蓝 长茄子 白萝卜 各色豆子 想一想 ，这些是健康的饮食吗 ？ 多吃蔬菜，有益于健康 二、讲授新课 （四）健康的饮食习惯 想一想 ，这些是健康的饮食吗 ？ 烧烤类食品 腌制食品 腊制食品 方便类食品 常吃烧烤、腌制、腊制、方便面类食物损害健康 二、讲授新课 （四）健康的饮食习惯 饭后走一走，活到九十九。 二、讲授新课 （四）健康的饮食习惯 细嚼慢咽，不囫囵吞枣。 二、讲授新课 （四）健康的饮食习惯 保护消化器官，请做到以下几点： 1．细嚼慢咽，不囫囵吞枣。 2．饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物。 3．起居有规律，定时排便。 4．饭后走一走，活到九十九。 归纳总结： 二、讲授新课 （四）健康的饮食习惯 再见 $$