六年级下册英语教案-Unit 3 Daily Life Lesson 1 人教新起点版

Unit3Daily Life 【第一课时】 Lesson 1 【教学目标】 1．学生能够熟练的朗读课文内容，理解文章的意思，完成课后的相关练习。 2．学生能够认读，并且会使用动词短语get up, have breakfast, go to school, go home, go to bed…；并且理解频率副词的概念以及意义always, often, sometimes, never… 3．学生能够在一定的语境下，熟练的使用功能句型和他人进行对话交流—When do you get up? —How do you go to school? —How many classes do you have at school? —When do you come back home? —What do you do after dinner? 【教学重难点】 1．学生能够理解文章的意思，熟练的朗读课文内容，完成课后的练习。 2．学生能够认读，并且会使用动词短语get up, have breakfast, go to school, go home…;掌握频率副词的用法always, often, sometimes, never… 3．学生能够在一定的语境下，运用功能句型和他人进行交流—when do you get up? —How do you go to school? —How many classes do you have at school? … 【教学设计】 本节课学习的重点是学生学会表达日常的生活习惯，因此本节课伊始，通过学习动词短语的形式，让学生为接下来的句型做好铺垫；同时，通过不断的口头练习对话，让学生能够将所学的动词短语灵活的运用起来，并且在教学的过程，不断的用图片刺激学生的视觉，让学生能够对所学知识点记忆更加深刻。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T:Good morning/afternoon, boys and girls. S:Good morning/afternoon, Mr./ Mrs. T:Let’s read the word of Unit 3. S:… 二、新课呈现 1．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料写出A部分对应的时间。随后，老师请1-2位同学说出自