五年级下册英语教案-Unit 5 Have a Great Trip Let's Check 人教新起点版

Unit 5 Have a Great Trip 【第六课时】 Let’s Check 【教学目标】 1．学生能够理解课文的内容，并且能够熟练的朗读课文。 2．学生能够掌握本单元的重点单词和词组went to the beach, drank cold water, swam, ate ice-cream, the Stone Forest, bought some gifts, took photos, saw flowers, slept, delicious, felt happy. 3．学生能够在一定的语境下，熟练的使用功能型句型—Where did you go? —I/We went to … 4．学生能够运用重点句型谈论他人的旅游经历和感受Where did she go? What did she do there? How was her trip there? … 【教学重难点】 1．学生能够掌握重点单词和短语went to the beach, drank cold water, swam, ate ice-cream, the Stone Forest, bought some gifts, took photos, saw flowers, slept, delicious, felt happy. 2．学生能够熟练的使用功能句型谈论他人的旅游经历和感受Where did she go? What did she do there? How was her trip there? 3．学生能够熟练的朗读课文，并且能够理解文章的意思。 【教学设计】 本节课中的重点是复习有关动词过去式的单词，词组以及句型。从听，说，读，写四个方面来巩固所学的知识。让学生在对基础词汇了解的同时，能够熟练的谈论自己的旅游经历，从而形成一定的语境能力，除此之外，本节课还设置了让学生自我创造的活动，来加强学生对于新知识的运用能力。 【教学过程】 一、教学导入 全班合唱本单元的歌曲。 二、新课呈现 1．听听力，完成A部分。 在听听力之前，老师让学生用学过的词组描述图片的内容（通过这个活动，可以降低学生听听力的难度），紧接着，老师播放一遍听力材料，让学生完成习题，并给出正确的答案。 2．呈现B部分的课文。 老师给学生2-3分钟的时间看课文内容，并且用圆圈和