三年级上册信息技术教案-第5课 欣赏照片看成长 电子工业版（安徽）

第2单元 打开窗口找童趣 第5课 欣赏照片看成长 一、教材分析： 本节课利用看图软件来浏览图片，围绕浏览个人成长这一主题，让学生根据图片回忆自己的成长历程，感受家人在自己成长过程中的关心与爱护，体会成长过程中的乐趣。教材从“寻找”照片所在的存储位置开始，再选择适当的看图软件，对图片进行放大等处理。教材中还穿插了对窗口的操作认识。 二、学情分析： 本节课教学对象是三年级上学期的学生。虽然刚开始接触信息技术学科，但由于计算机与数码相机等设备在家庭中的日益普及，学生们对电子照片并不陌生，部分学生有过在计算机上看照片的经历，因此本节课的操作对学生来说难度不大。但“知识库”中关于分区盘符的知识对于学生来说有些抽象，需要借用打比方的形式帮助学生理解。 三、教学目标： 【知识与技能】 1、认识“我的电脑”窗口。 2、掌握使用控制按钮操作窗口。 3、了解图片浏览器软件。 【过程与方法】 1、通过查找图片文件，感受“我的电脑”和分区盘符的实际作用。 2、在浏览照片的过程中，体会用控制按钮操作窗口的一般方法。 3、通过在图片浏览器中欣赏、细看照片，探究出软件中各种按钮的作用。 【情感态度与价值观】 1、用丰富多彩的图片增加学生学习的积极性和兴趣。 2、在将照片设置为桌面的活动中，感受信息技术给生活带来的乐趣。 3、结合照片里的内容，帮助学生回顾家人在自己成长中的辛劳，学会感恩。 四、教学重点与难点： 1、教学重点 （1）认识“我的电脑”。 （2）掌握使用控制按钮操作窗口。 2、教学难点 （1）感受盘符分区的概念与作用。 （2）使用快捷菜单选择文件的打开方式。 五、教法与学法 1、教法 通过任务驱动，结合讨论和直观演示引导学生观察探究。 2、学法 自主探究与小组合作相结合。 六、设计思想 1、情境创设 播放“大萌子”的成长照片，真实回顾成长历程。 2、教法与学法 本节课以讨论法、任务驱动教学法为主要教学方式。 帮助学生观察、讨论、总结出窗口的基本操作方法。引导学生在探究中掌握浏览照片的方法。并通过引领学生对未来信息技术进行畅想和对照片的回忆，形成社会责任感。 3、练习设计 （1）寻找照片，认识窗口。 （2）浏览照片，操作窗口。 （3）细看照片，了解图片浏览器。 （4）再看照片，探索其他打开方式。 （5）回忆照片，学会感恩。 七、教学准备： 1、学生的学习要求 掌握鼠标的基本操作。 2