四年级下册科学教案-1.1 生活中的静电现象 教科版

1 生活中的静电现象 教案 【教学内容】 教育科学出版社《科学》四年级下册“电”单元第1课。 【教材分析】 《生活中的静电现象》是教科版四年级下册第一单元“电”的第一课。本课是“电”单元的起始课，学生将对身边的静电现象开展一系列的探究活动，来认识到电荷是存在于我们身边的一切物质中的。知道静电现象是物质在外力作用下，发生电荷转移而形成的；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；如果电荷能持续地向一个方向流动，就会产生电流。从而使学生对电的本质有一个初步的认识，为学生后面学习电的其他知识打基础。 【教学目标】 科学概念 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 情感态度价值观 发展探究身边科学现象的兴趣。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷 【教学准备】 小组：一把塑料梳子、吹塑纸、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、羊毛制品 教师：吹塑纸卡通人、课件。 【教学过程】 一、悬念导入 1、今天这节课老师邀请了一位好朋友和我们一起上课。出示吹塑纸福娃图片，谈话：你们喜欢它吗？哪位同学有什么办法让它站在黑板上呢？ 2、学生尝试直接贴图片。（未成功，教师把福娃摩擦衣服后贴在黑板上）。 3、老师为什么能把这张福娃贴在黑板上，想知道这里的秘密吗？我们一起来探索吧。 二、学生探究活动 第一部分：体验静电现象： 1、体验活动。 （1）出示梳子、吹塑纸、纸屑。你们能使梳子、吹塑纸吸引纸屑或头发吗？学生尝试。 （2）学生汇报，说说是怎么做的。 （3）你知道这是怎么回事吗？学生交流后汇报。 （4）这就是静电现象。生活中静电现象随处可见，今天我们就来研究一下生活中的静电现象。（板书：生活中的静电现象，） （5）让梳子、吹塑纸产生静电都有一个相同的做法，是什么呢？（摩擦）（板书：摩擦产生静电 ） 2、交流更多的生活中常见的静电现象。 （1）生活中的静电现象还有很多，你知道的还有哪些？ （学生演示交流生活中发现的静电现象，并试着对这些现象进行解释。） （2）出示课件拓展其他的静电现象。 看来静电现象随处可见，静电存在于我们周围的一切物质中，包括我们人类在内的生物和非生物。 第二部分，认识电