三年级上册信息技术教案-第2课 单击鼠标做算术 电子工业版（安徽）

第2课 单击鼠标做算术 一、教材分析： 本节课是学生第一次在机房里学习电脑知识，学习开机、关机和鼠标的正确操作十分重要。学生通过正确的开关机和鼠标的单击操作，完成对算术习题的练习。课本中还安排了鼠标游戏“三色棋”和“咪尼大战大灰狼”，通过游戏活动让学生鼠标的单击操作，同时提高学生的学习兴趣，可起到寓教于乐的效果。 二、学情分析： 三年级的部分学生有一定的计算机操作能力，部分学生还没有接触过电脑，教学应以学生具体情况为准。无论哪种情况，系统学习电脑知识的过程不可缺少，所以本节课对学生的知识建构还是十分必要的。 三、教学目标： 【知识与技能】 1、学会启动电脑，认识桌面。 2、认识鼠标，掌握鼠标的单击操作。 3、学会关闭主机和显示器。 【过程与方法】 1、通过运用鼠标操作计算器完成算术习题，掌握鼠标的单击操作。 2、通过任务驱动教学法来提高学生自主探究问题的能力。 【情感、态度与价值观】 通过鼠标单击操作计算器完成算术习题，教育学生电脑是我们学习的好帮手。 四、教学重点与难点： 1、教学重点 启动、关闭电脑，鼠标的单击操作。 2教学难点 鼠标的单击操作。 五、设计思想： 学生第一次在课堂上操作电脑，十分兴奋，往往部分学生的注意力集中在电脑上，从而忽略了教师的讲授。培养学生在课堂教学中认真听讲，养成良好的学习氛围十分重要。课堂教学过程中要充分运用任务驱动教学法，对完成任务优秀的学生及时进行表扬，并鼓励他们相互交流。引导学生发挥自主能动性，提倡自主探究，鼓励尝试不同任务。 六、教学准备： 计算机网络教室里的教师机与学生机之间有良好的联网状态。每台机器上都安装好计算器、鼠标游戏“三色棋”和“咪尼大战大灰狼”软件。 七、课  时：1课时 八、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 1、教师：“同学们，电脑是我们学习的好帮手，它能给我们的学习提供很大的帮助。今天我们让它来帮我们算算术。” 2、启动电脑 学习启动电脑。 了解本节课学习的内容，激发学生的学习兴趣。 学习新知 （一）启动电脑 1、指导学生启动电脑，先打开显示器电源，再打开主机电源。 2、指导学生认识电脑桌面。 （二）认识鼠标 1、认识鼠标的外观。 2、指导学生正确握住鼠标。 3、指导学生移动鼠标。 4、指导学生单击鼠标。提供微课视频，帮助学生再次学习。 （三）做算术题 1、指