五年级上册英语教案-Unit 3 My father is a writer.Lesson 17 人教精通版

Unit 3 My father is a writer. Lesson 17 教学分析 内容 分析 本课通过Gao Wei向Kate介绍自己的叔叔，以及报纸报道叔叔的事迹为切入点，自然地进入谈论职业的谈话主题。继续学习如何询问和介绍他人的职业。 学情 分析 对学习如何询问和介绍他人的职业充满兴趣。 目标设置 教学 目标 语音 知识 policeman, policewoman, newspaper, brave. 语言 技能 What’s her job? She’s a policewoman. 情感 态度 热爱自己的家人，以他们的职业为自豪。 学习 策略 将新单词带入对话当中，体现学生的创新精神。 教学 重难点 What’s her job? She’s a policewoman. 教具 职业图片，PPT，录音机。 教学过程 教学 过程 学生活动预设 教师活动预设 设计意图 时间 Step 1 Preparation/ Warm up/ Revision (1)师生问好。 (2)Look and say. 根据滚动的职业图片立即反应出英文单词。 (3)Free talk: 观看前几课出现的句型，围绕jobs进行问答。 (1)师生问好。 (2)滚动展示职业图片。 (3)Free talk: 展示所学句型，指导学生围绕jobs进行问答。 复习旧知，可以把刚刚上课还没有融入英语氛围的同学们快速进入英语学习氛围。 5 mins Step 2 Presentation (1)Talk about jobs. (2)学习policeman，听录音，回答问题，引出policeman以旧代新，由what does he do? 到What’s his job?进行提问，学生理解感知并回答He’s a policeman. (3)倾听描述，理解感知policeman这个职业的形象。 (1)Today, let’s have a class meeting to talk about jobs. (2)出示主题图。 What’s this? Today’s newspaper. Who’s he? He’s Gao Wei’s uncle. What does he do? Let’s l