五年级上册英语教案-Unit 3 My father is a writer.Lesson 16 人教精通版

Unit 3 My father is a writer. Lesson 16 教学分析 内容 分析 本部分通过询问某人职业的句型来熟练运用表示职业的单词。主要学习表示职业的三种说法，在两个句式中灵活使用表示职业的单词。 学情 分析 大部分同学对职业的询问以及表达方法掌握牢固。 目标设置 教学 目标 语音 知识 an actor, a worker, parents, an actress. 语言 技能 What does your father do? He’s an actor. What does your mother do? She’s a worker. 情感 态度 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 学习 策略 通过观察制服等典型外部特征判断人的职业，利用图片联想帮助记忆各种职业的英语说法。 教学 重难点 What does your father do? He’s an actor. What does your mother do? She’s a worker. Is she a nurse? Yes! /No! 教具 职业图片，PPT，录音机。 教学过程 教学 过程 学生活动预设 教师活动预设 设计意图 时间 Step 1 Revision (1)趣味搭配连句子游戏：运用本课所学的新的表达方式，滚动复习所学的词汇。 A组学生共同列出以前学过的人物词汇：dad, mum, father, mother, brother, sister, uncle, aunt. B组学生共同列出以前学过的职业词汇：singer, dancer, teacher, farmer, policeman, doctor, writer, driver. 然后，两组学生搭配成句，一问一答： A: What's your dad? B: He's a writer. A: What's your mum? B: She's a dancer. (1)给予学生们帮助，及时改正他们的错误。 复习旧知，充分激发学生学习英语的积极性以及对以往的知识重点。带学生快速进入英语学习氛围。 5 mins Ste