内容正文:
Unit 3 My father is a writer.
Lesson 15
教学分析
内容
分析
本课通过Wei Min向大家介绍自己的家庭并回答主持人的提问,让学生进一步学习职业类的词汇,同时能够学会询问和介绍职业。
学情
分析
通过前两节课的学习,学生们掌握了一些职业的说法,对新课所涉及到的新词汇表现的充满兴趣。
目标设置
教学
目标
语音
知识
Introduce, actor, actress, worker, factory.
语言
技能
What does your father do?
He’s an actor.
情感
态度
学生们树立了简单的职业梦想。
学习
策略
提前准备小游戏,让学生们在轻松愉快的气氛下复习旧知,学习新知。
教学
重难点
What does your father do?
He’s an actor.
教具
职业图片,词语卡片,PPT。
教学过程
教学
过程
学生活动预设
教师活动预设
设计意图
时间
Step 1
Preparation/
Warm up/
Revision
(1)Greeting.
(2)Chant together:
The farmer in the dell.
The farmer in the dell.
They grow vegetables.
They work so hard.
The drivers in the car.
The drivers in the car.
They drive us everywhere, they are so nice.
(1)Greeting.
(2)Play the chant and lest the students read after it.
带学生快速进入英语学习氛围。
5 mins
Step 2
Presentation
(1)学生拿出准备好的全家福,要求立即能够说出This is my father, he’s a …/this is my mother, she’s a…
(2)Listen to the tape carefully, and find out the answers:
(a)He is eleven.
(b)His fa