四年级上册英语教案-Module6 Unit 1 It didn't become gold.外研版（一起）

Module 6 Unit 1 It didn't become gold 【教学目标】 1．知识目标：通过课文教学，使学生能够熟练正确地朗读课文。 2．能力目标：通过课文教学，使学生能够运用过去式进行表达。 3．情感目标：通过课文教学，使学生理解课文内容，学习马良乐于助人的好品质。 【教学重难点】 学生能够正确运用过去式进行表达。 教学难点： 学生能够理解本课的语法点，并能够正确运用。 教学准备： 实物、PPT、人物头饰 【教学过程】 一、热身-导入： 1． 歌曲：walking ,running 2． 师生谈话，用与学生聊天的方式引入课文。 Do you like walking? Do you like running? Do you like painting? 引出paintbrush 教师拿出一支画笔，课件展示画笔以及单词的发音特点。 3．教师以自编的歌曲教授并让学生练说paintbrush的发音。 设计意图：以最快捷的方式引出本课轻松地引出本课的难点单词，在歌曲中练习，不但激发学生的学习兴趣，而且有效地降低了难度。 二、课文教学---整体理解故事: 1． 利用课件图片引出马良。 T: My paintbrush is ordinary. But look! There is a boy. He had a magic paintbrush. Who is he? SS: Ma Liang. T: Do you know anything about Ma Liang? SS: Yes. T: There’s a story of Ma Liang in English. After learning, you can tell this story to your parents in English. It will be very cool. Now let’s see the story. 设计意图：学生对马良的故事已十分了解，告诉学生用英语说出这个故事是件很酷的事情，激发起学生学习的兴趣 2．教师用课件整体呈现故事，学生第一次听故事了解文章内容，同时引导学生学习新单词paintbrush\ real\magic\gold 在观看最后一幅图的过程中让学生以不同的语气(高兴、生气、惊讶、讲述)练说本课的重点句型：It didn’t make