五年级上册数学讲义-同步培优：除数是小数的除法（无答案）沪教版

辅导讲义 讲义编号：______________ 学员编号： 年 级： 五 课时数：3 学员姓名： 辅导科目： 数学 学科教师： 课 题 除数是小数的除法 授课时间： 教学目标 1、 掌握除数是小数的除法； 2、 在除法计算中认识循环小数，知道循环小数的概念，并会使用简便计法表示循环小数。 教学内容 一、处理课本 2、 例题分析 例1、计算： 例2、当A、B、C取什么数时，下面的算式成立？ 循环小数： 例1、下列小数哪些是循环小数，哪些不是循环小数？将循环小数用简便写法表示。 ； ； ； 说明：循环小数的小数部分一次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。用简便写法表示时，如果小数部分从某一位起只有一个数字一次不断重复出现，那么就在这个数字上面点一个小圆点；如果小数部分从某一位起有几个数字依次不断重复出现，就在这几个数字的首尾两个数字上面各点一个小圆点。 练习1： 1、 在（ ）里填上适当的数。 2、 在（）里填上“>”、“<”或“=” 。 3、 竖式计算（带 的用乘法验算）。 EMBED Equation.KSEE3 4、 先判断哪些算式的商比被除数大，哪些算式的商比被除数小，再列竖式计算。 16.324 1.06 5、 选择题。 （1） ，当商取一位小数时，剩余部分是（ ） A、0.18 B、1.8 C、18 D、180 （2） （ ）里