【精品】六年级下册语文导学案 第十二课 为人民服务（人教部编版，含答案）

六年级（下）第十二课 为人民服务 学习目标： 本文毛泽东写的一篇议论文，学习议论文主要表达方式──分层论述的表达方法，能举出“引用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点。 学习重点： 在深入读文、理解的基础上，悟“为人民服务”的思想，受到有价值的人生观的启蒙教育。  学习难点： 鼓励生多种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性。 学习准备 以图片导入，创设出那些默默为人民服务的人默默奉献的氛围，生初步感受情感，激发学习兴趣。 我能行：[来源:学,科,网] 一、组词语 益（　 ）采（ 　）　掉（ 　）哀（ ）炊（ ） 意（ 　）彩（ 　）　悼（ 　）衰 ( ) 吹（ ） 二、搭配要恰当 遵守　看到　提高　战胜　改正　改进　工作　缺点　制度　成绩　困难 勇气 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、在下面的括号里填上合适的关联词语 1、（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们有缺点就不怕别人批评指出。 2、（ ）你说得对，我们（ ）改正。 3、（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。 4、王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。 四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。 1、《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（ ） 2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。 （ ） 3、“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。（ ） 五、根据原文回答问题。 1、理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 [来源:Z#xx#k.Com]