【精品】六年级下册语文导学案 第十四课 文言文二则（人教部编版，含答案）

六年级（下）第十四课 文言文二则 学习目标： 1、掌握下列词字句的读音和意思。东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多知乎 2、了解相关文学常识知识。 3、培养生流利地朗读古文的能力，并达到熟读成诵。 4、培养生的思维能力，分析理解故事所寓含的道理。 5、学习孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，明白学无止境的道理。 6、引导生悟《两小儿辩曰》中所体现的古代劳动人民认识自然，探求真卝理、敢于思考，大胆质疑的求真美。 学习重点： 重点是朗读短文，并理解故事所深含的道理。指导生在熟读基础上复述故事情节，同时指出自己对此事的看法。  学习难点： 1、通过自读课文，难点是《两小儿辩曰》的思想内涵。[来源:学科网] 2、解决办法：将短文中三者的言行与复杂的科学知识作*较，悟古人对知识的执着的探索精神。[来源:Zxxk.Com] 学习准备 1、利用提问质疑的方式引导生思考。 2、引导生揣摩字词的含义，从而理清两小儿的辩论观点和依据，借助提问的方式引导生思考。 3、涉及的科学常识、历卝史典故、课后堂练习等打印资料。 4、多媒体课件 我能行： 一、解释下列句中划横线的词。 ①使弈秋诲二人弈 （ ） ②非然也（ ） ③思援弓缴而射之 （ ） ④为是其智弗若与（ ） 二、下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也[来源:学+科+网] C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也 三、翻译：惟弈秋之为听。 译文： 四、根据文言文回答问题。 1、本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？