内容正文:
14.蜜蜂
1.认真拼读,规范书写。
zǔ lì néng lì yán tú
( ) ( ) ( )
què shí mò shēng
( ) ( )
2.选字组词。
【蜂 峰 锋】( )蜜 山( ) ( )利
【辨 辩 辫】( )认 ( )论 ( )子
【跨 垮 挎】( )包 ( )越 ( )台
3.选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 无论……总是…… 尽管……但……
(1)出门在外,( )我身处何地,妈妈( )每天打电话了解我的情况。
(2)( )爸爸再三推辞,( )王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
(3)我( )不想参加这次活动,( )实在抽不出时间。
4.按要求完成句子练习。
①在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
②尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
从句①的“_______”一词我可以体会到法布尔在实验未被验证前的怀疑的心理;从句②的“______”一词我可以体会到法布尔在实验被验证后的信服的心理。
5.根据课文内容填空。
(1)课文选自______国著名的昆虫学家______的作品《昆虫记》。这部作品记录了____________,兼具科学和文学价值。
(2)课文写了作者为验证____________而做的一项实验,体现了法布尔____________的科学态度。
6.阅读课内片段,完成练习。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号( háo hào),然后放了出来。二十只左右被闷(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(1)用“√”给文中加粗的字选择正确的读音。
(2)把下面的句子改为陈述句。
它们飞得这么低,