四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质青岛版（五四学制）（含答案）

2020-04-21

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四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质

一、单选题

1.把的分子扩大3倍，分母，分数的大小才能不变（）

A. 扩大3倍 B. 扩大 C. 增加3 D. 减少3

2.的分子加上50，如果要使这个分数的大小不变，分母应加上（）

A. 190 B. 240 C. 209 D. 950

3.下面各式中得数最大的是（　　）

A. × B. + C. ÷

4.淘气和笑笑在中国红十字会捐款帮助灾区小朋友复学，笑笑捐了零花钱的，淘气捐了零花钱的，（）捐的钱多一些．

A. 淘气 B. 笑笑 C. 不能确定是谁

5.已知a的等于b的（a、b均不为0），那么（）

A. a=b B. a＞b C. b＞a D. 不能确定

二、判断题

6.判断．

分数的分子乘一个数，分母除以同一个数，分数的大小不变．

7.最简分数的分子和分母的最大公因数一定是1。

8.判断对错.

9.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。

10.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．

最简分数的分子一定小于分母．

三、填空题

11.把下面的分数化成分子是5而大小不变的分数．

________

12.有，，三个分数，因为它们的分子和分母只有________，所以这三个分数都是最简分数．

13.一个分数，分母比分子大25，约分后为，原分数是________。

14.解决实际问题．

给同样大小的菜地施肥．张大伯用了50分，李大伯用了小时．________施肥的速度快一些？

四、解答题

15.加工同样多的零件，小王用了小时，小李用了小时，小张用了小时，谁做得快些？

16.一块菜地，茄子占，西红柿占，哪种蔬菜占地面积比较大？

五、综合题

17.把下列每组分数先通分，再比较大小．

（1）和

（2）和

（3）和．

六、应用题

18.分蛋糕
谁分到的蛋糕最多?谁分到的蛋糕最少?

参考答案

一、单选题

1.【答案】 A

【解析】【解答】分子扩大3倍，分母也应该扩大3倍，分数的大小才能不变。
故选：A.

【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.

2.【答案】 A

【解析】【解答】的分子加上50，分子变为55，55是5的11倍，要使分数的大小不变，根据分数的基本性质，分母应扩大11倍，19×11＝209，209－19＝190.
故选：A.

【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.解答此题要细心。

3.【答案】 B

【解析】【解答】解：A. ×=

B. +=

C.÷=1

>1>，所以得数最大的是+ ．

故选：B．

【分析】根据分数加法、乘法和除法的计算方法分别求出各个选项的结果，再进行比较即可．

4.【答案】C

【解析】【解答】解：因每人的钱数不知，所以捐的钱多少无法比较．

故选：C．