三年级下册语文课件 - 第17课 我们的奇妙世界 人教部编版 (共22张PPT)

我们的奇妙世界 朗读课文，掌握文章大意，找出文章中不同事物的特点，思考文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? —— 朗读课文，课文 自由读课文，思考：全文是按什么顺序写的？ 全文按总——分——总的顺序写。 读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？ 文章开头和结尾呼应，更加强烈地表达了作者的思想感情。 自由读课文第2—8自然段，思考天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ “太阳就像一个大火球一样升起来了。” “云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……” “当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落在大地上。” “一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。” “黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。” 自由读课文第9—14自然段，找出这部分内容的总起句： “再看大地的珍藏——” 大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，让我们感到奇妙。 读下列句子，说说从中体会到什么。 冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 找回文中的两个比喻句，分别把什么比作什么？ “它们像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。”把“水柱”比作“锋利的刀剑”。 “从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。”把“小水滴”比作“珍珠”。 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。 总结全文，升华主题；文末总结，与文首相照应。 ——写作借鉴 1.善用比喻，给人美感。 2.善用拟人描写，生动具体。 3.大胆想象，创设意境，流露深情。 在本课的学习中，我们不仅感受到了大自然的神奇，而且也理解了作者写作的方法，并从中感受到了作者热爱大自然的思想感情。 赞美祖国山河壮丽的诗句：