内容正文:
Unit 5 School
Lesson 2
【教学目标】
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases).
需要掌握的词组: art room music sing
2.学习使用本单元重点句型及表达(To use the typical sentences to express).
需要掌握的句型:
Where's your classroom?
It's on the first floor.
…
3.鼓励学生大胆发言及表达(To encourage the students to express bravely).
4.培养学生对英语学科的兴趣(To make the students interest in English learning).
5.增强学生听说读写译的能力(To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating).
【教学重点】
在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点.
【教学难点】
学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流.
【教学方法】
游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学.
【教学准备】
课件、照片素材、音频文件、 教学道具.
【教学过程】
Ⅰ.Greeting
Ⅱ.Warm-up/Leading(热身/课程导入)
Warm-up Question
1.你如何询问别人的班级在哪里?
2.Survey:
Where's your classroom?
It's on the first floor
Ⅲ.Presentation(呈现新课)
1.Words Learning!
(1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画.
(2)教师拿出单词卡片,进入重点新词