五年级下册数学习题课件 -3.10 公倍数和最小公倍数的应用 苏教版(共8张PPT)

第10课时　公倍数和最小公倍数的应用 三 因数与倍数 SJ 五年级下册 1 2 3 4 提示：点击 进入习题 5 6 知识点 利用公倍数和最小公倍数解决问题 1．写出下列每组数的最小公倍数。 5和3(　　)　　　　　　9和6(　　) 6和8(　　)　　　　　　4和7(　　) 15　 18　 24　　 28 2．一种瓷砖长5分米、宽3分米，如果用这种瓷砖铺成一个正方形地面(用的瓷砖必须是整块)，正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？ 正方形的边长可以是15分米、30分米、45分米、60分米…… 正方形的边长最小是5×3＝15(分米) 提升点 解决生活中最小公倍数的问题 3．五(1)班同学在操场上做操，若每行站12人或15人， 都正好站成整行数，已知该班同学的人数在65以 内，五(1)班有多少名同学？ 12和15的最小公倍数是60。 答：五(1)班有60名同学。 4．五一劳动节这天，乐乐和贝贝两位同学一起到李 奶奶家去打扫卫生。他们约好，这天以后乐乐每4 天去一次，贝贝每5天去一次，下次他们同时到李 奶奶家是几月几日？ 4和5的最小公倍数是20， 20＋1＝21(日) 答：下次他们同时到李奶奶家是5月21日。 5．把一些苹果平均分给小朋友们，无论是分给6人， 还是分给8人，都正好多3个，这些苹果最少有多 少个？ 6和8的最小公倍数是24， 24＋3＝27(个) 答：这些苹果最少有27个。 6．一次聚餐用了66个碗，每人一碗饭，两人一碗菜，三人一碗汤，参加聚餐的有多少人？ 1、2、3的最小公倍数是6， 6÷1＋6÷2＋6÷3＝11(个) 66里面有多少个11，参加聚餐的就有多少个6人，所以参加聚餐的有66÷11×6＝36(人) 答：参加聚餐的有36人。 $$