六年级下册语文课件-10 古诗三首 人教部编版 (共32张PPT)

古 诗三 首 10 第 一 课 时 《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句中的第五首（共23首）。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。 大 漠 沙 如 雪，燕 山 月 似 钩。 “沙如雪”“月似钩”作者运用了什么修辞手法？ 比喻 你的眼前出现了什么样的画面？ “大漠”“燕山”是古时候边塞之地，那里曾有过无数的战争，也曾有过无数征人的生命与鲜血在这里挥洒。所以这行诗给人一种冷清而且悲凉的感觉。 朗读指导 这是一首五言诗，所以节奏应为二三停顿。节奏缓慢，体现出清冷而且悲凉的情感。 理解诗句 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 何 当 金 络 脑，快 走 踏 清 秋。 何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？ 这是一匹怎样的马？通过哪个词看出来的？ 骏马 “快走”暗示出骏马轻快矫健的风姿。 这匹马真的受到重用了吗？从哪个词看出来的？ 没有，“何当”这是作者的希望。 表达了诗人什么志向？ 期盼希望这样的骏马早日驰骋沙场，同时想到自己，希望施展自身的才华，不仅只当九品小官，建功立业。 在朗读时要充满忧虑、感慨之情。 诗文小结 总结结构 让我们再次回顾全诗，上下两部分，两两相对，前两句是在写什么？后两句又是在写什么呢？ 写景 抒情 前两句 后两句 第 二 课 时 昨天，我们在李贺的《马诗》中读出他对建功立业的渴望。 今天，我们来学习明代诗人于谦在12岁时写下的一首诗《石灰吟》。 “吟”是古代诗歌的一种体裁。是吟诵、赞美的意思，“石灰吟”的意思就是赞美石灰，如《游子吟》《暮江吟》。这首诗还有一个题目叫《咏石灰》，“咏”也是古代诗歌的一种体裁，如《咏柳》《咏鹅》。古代诗歌的体裁还有很多，如“行”“引”“歌行”。 揭示课题 初读古诗 石 灰 吟 千 锤 万 凿 出 深 山， 烈 火 焚 烧 若 等 闲。 粉 身 碎 骨 浑 不 怕， 要 留 清 白 在 人 间。 【明】 于谦 ﹝等闲﹞平常。 ﹝浑﹞全，全然。 ﹝清白﹞指高尚的节操。 理解诗意 作者介绍