六年级下册语文讲义-培优专题讲练：第5讲：小升初面试课程2——推荐好书+评价书中人物情节等+诗文改写（教师版+学生版）人教部编版（2份打包）

课程主题：六年级下册语文讲义-培优专题讲练：第5讲：小升初面试课程2——推荐好书+评价书中人物情节等+诗文改写 学习目标 1.了解面试中与口语交际相关的考查形式。 2.学习、积累与口语交际相关题型的答题技巧。 3.通过学习推荐好书、评价书中内容以及改写诗文掌握面试的相关知识与小窍门 课前热身 1. [中国古代文学常识] [难度： ★★ ] 请说出一个《三国演义》中与关羽有关的故事情节，并分析一下“关羽”的人物形象。 2. [看图作文] [难度： ★★ ] 请根据图片描述上面的人物（50字以内）。 课堂导入 重点难点 知识点讲解 感受类的口语交际主要是读后感、观后感，面试的主要形式是让学生列举读过的书籍，然后推荐一本书籍或者谈谈对书中人物的认识等。对于这种题型，学生平时要多下功夫，多阅读一些文学名著。 例题 1. [外国文学常识] [难度： ★★ ] 你读过高尔基的《童年》吗？请说一说你读完后有什么感受。 我觉得读完这本书，你会悟到以下三点： （1）高尔基童年时强烈的求知欲望。高尔基爱学习,他对文学有超人的悟性，在童年他就感受到文学迷人的魅力,这与他以后从事文学创作是很有关系的。（2）高尔基童年时对一切事物强烈的同情心。高尔基同情别人,关爱生活和生命的品质是外婆给他的,一次他们家过去雇佣的长工葛里戈里成了瞎子流浪在外,外婆看到了马上叫高尔基送去几个面包,还特地追出门去,同他交谈了很久。时时处处给人一颗爱心,关心别人,同情别人,不正是我们现在所提倡的雷锋精神的雏形和萌芽状态的行为吗？（3）高尔基童年时疾恶如仇,强烈的正义感。在书中高尔基议论道：“在我们生活里，虽然有滋生各种无耻败类的土壤,但这种土壤终究会生长出卓越的健康，而且富有创造的力量,生长出善良和人道的东西,它不断激发我们建设光明的大道的新生活和不灭的希望。热爱一切美好的事物,有敏锐的观察力,有良好的文学底蕴,不能容忍一切丑恶的东西，敢于面对,敢于揭发,本身就是一种创作的源泉,因为赞颂光明，揭露黑暗，就是文学作品永恒的主题之一,这也是高尔基和凡卡走上不同的人生道路原因之一。 【题目解析】 这种题目属于介绍书，针对这种题目不仅要了解这本书，还有能对这本书有自己的见解和感受，不能干巴巴地或者粗略说这本书写了什么，最好能扣住“感受”两个字，联系这本书中的人物事件来谈感受会更好，更容易得分。 【思维对话】 常见思维障碍： （1） 没有读过这本书，不了解内容。 （2）没有认真审题，谈感受不深刻具体。 思维障碍点突破方法： （1）平时老师在上课的过程中要让学生意识到读书的重要性，尤其是这种中外文学名著和课本中出现的相关书籍（课外书屋），老师也可以适当给学生拓展类似的书籍，和学生大致说一说书籍内容以及看完后的感受。 （2）老师在平时的授课中要强调学生认真审题，这种题型的题目侧重在谈感受，谈感受不能干巴巴说书的内容，一定要联系书籍中的人物事件来说明，一定要说出自己的切身感触。 提问1：你读过这本书吗？读完有什么感受？ 提问2：你喜欢读什么书呢？能给我门说一说你读书的感受呢？ 我爱展示 1. [小练笔] [难度： ★★ ] 请说出来你阅读过的三本中外文学名著，并选择你最喜欢的一本推荐给大家。 2. [小练笔] [难度： ★★ ] 假如你穿越回到三国时代，你最想成为哪个人物？为什么？ 3. [小练笔] [难度： ★★ ] （2015年广州某外国语面试）《名人传》中的三位名人是谁？ 4. [小练笔] [难度： ★★ ] （2016年广州某外国语面试）高尔基自传三部曲指的是哪三部作品？ 知识精讲二： 知识迁移 推荐好书 迁移1：你最喜欢读的一本书是什么？最喜欢里面的哪个人物？为什么？ 学生1：颜同学 小六 回答： 我最喜欢读的书是《三国演义》，里面有很多的英雄故事。其中，我喜欢里面的诸葛亮。因为我觉得他很神机妙算。在草船借箭那个故事里，诸葛亮要在三天之内拿到十万支箭。他没有急着去找造箭的材料。而是让鲁肃做间谍，向周瑜通风报信，说诸葛亮要发动进攻。然后，诸葛亮就安排了20条船，放满稻草人，在大雾的天气，向周瑜的军营驶近。周瑜那边以为是敌方到来，就派大批弓箭手向船上射箭。诸葛亮轻松地和别人在船里喝酒，等到箭射得差不多了，就下令把船头调过来，让另一边受箭。等到大雾快散去，船上的所有稻草人身上都插满了箭，诸葛亮就下令所有船返回。当周瑜发现中计的时候，已经来不及了。诸葛亮就这样成功地借到十万支箭。草船“借”箭这个故事里，还有另一个意思，就是诸葛亮拿到的箭，最后会在和周瑜军队作战的时候还回去。诸葛亮很聪明，在任何时候都很足智多谋，所以我很喜欢他。 亮点： 颜同学表达通顺连贯，内容叙述清楚，条理性强。回答的三个问题，衔接紧密。先点明自己喜欢读的书，然后简明说出喜欢