四年级下册英语教案-Unit 1 Lesson 1 Who Is She ∣ 川教版(三年级起点)

Lesson 1 Who Is She? Lesson 1 【教学目标】 1．学习和复习与称呼相关的单词Ms.,并要求听、说、读、写四会; math's teacher, English teacher和PE teacher要求能听懂、会说以及整体认读. 2．能听懂对话大意和特殊信息,能与同伴大胆地表演和仿编对话. 3．能够基本认读Let's talk中的句型. 4．能正确朗读本课含有字母组合-og, -op, -ot, -ox的单词并进行拼写. 5．通过师生互动,巩固以前学过的问候语,并进一步学会表达与别人再次见面的愉快心情. 6．通过本课学习,提高学生的社会交往能力,学会尊敬师长、友爱同学. 【学情分析】 1．培养孩子们的兴趣.每堂英语课前,我会陪着孩子们一块儿唱英语歌,并且陪着他们一块儿做动作.这样孩子们可以在很轻松的氛围中学习英语. 2．提高他们的积极性.每堂英语课上,我总是会拿着自己亲手做好的单词卡片去上课的.我告诉孩子们,卡片是老师亲手做的,如果谁会读上面的单词,老师就会把那一张奖给他. 3．教孩子们巧记单词.在教孩子们学习单词的过程中,我总是有意识地渗透一些字母以及字母组合的常规发音方法,这样对他们记忆单词有不少帮助. 【教学重难点】 1．math's teacher, English teacher和PE teacher的正确朗读和整体认读. 2．能将"Who's she/ he?", "She's/ He's my …","How nice to see you again"正确运用于日常交往中. 3．能基本理解和初步应用"Let's say hello to him/ her/ them". 4．能正确拼读含有字母组合-og, -op, -ot, -ox的单词. 【教学过程】 Ⅰ．活动1【导入】 1．师生问候. T: Good morning, boys and girls! Ps: Good morning, Mr. Nie! T: Nice to see you again! Ps: Nice to see you. T: Are you happy today? Ps: Yes, we are. And you? T: I'm happy, too. 2．复习歌曲Nice to See You Again. Ⅱ．活动2【活动】 1．让学生