四年级下册英语教案-lesson 1 who is she？∣川教版(三年级起点)

Unit 1 Lesson 1 Who is she? 教案 1教学目标 1、学会与人名有关的专有名词Ms,并要求听、说、读、写四会;能听懂、会说Ms Chen, maths teacher, English teacher和PE teacher,并能整体认读。 2、通过师生互动,巩固以前学过的问候语,进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。 3、能基本认读Let’s talk 中的句型。 4、能正确读出有—og,-op,-ot,-ox字母组合的单词并进行拼写。 5、教师应介词机会促进学生社会交往能力的提高,教学生学会尊敬师长,关心同学。 2学情分析 授课对象四年级学生,通过小学一年半的英语学习,已经具备了一定的英语听说能力,能较好的用已学问候语带入新问候语言。 3重点难点 1、单词Ms Chen, maths teacher, English teacher和PE teacher的整体认读和记忆。 2、能将“How Nine to See You Again!”, “Who is she/he?”, “She is/He is my……”运用于日常交往。[来源:Z,xx,k.Com] 3、能正确读出有—og,-op,-ot,-ox字母组合的单词并进行拼写。 4、能理解并初步应用“Lets say hello to him/her/them”。 4教学过程 活动1【导入】Warm　up　and　Lead－in T: Good morning, guys! Ps: Good morning, Miss Zhang.[来源:学科网] T: Nice to see you again! Ps: Nice to see you! T: Are you happy today? …… 活动2【讲授】句型教学 Structure教学句型“How nice to see you again!” 1、T:Hello,**!How are you? P1: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Thank you. How nice to see you again!(重读强调) P:……(T适当引导Me, too./Nice to see you, too.) (T继续用同样的方式提问P2……,让Ps在重复提