五年级上册英语学案-Unit 6 Which one do you want 湘少版 (2份打包)（无答案）

Unit 6 Which one do you want? Period 2 学习目标 1．我能听懂、会说、认读本课新单词：raincoat, jacket, umbrella, clothes, new, old, thick, thin。 2．我能够掌握并正确地运用句型：--Which one do you want? 进行询问。并能用--I want the _____ one.进行回答。 3．我能听懂，会读，理解A部分的课文对话。 学习重难点 重点： 1．能听懂、会说、认读本课新单词：raincoat, jacket, umbrella, clothes, new, old, thick, thin。 2．能听懂，会读，理解A部分的课文对话。 难点： 理解which的意思。 学习过程 一、复习导入 1．师生问候。 2．复习上节课学过的新句型Can I have______。 二、自主学习 1．小组讨论，回顾第一单元，把我们已经学过的互为反义词的单词写在小黑板上。 2．小组汇报。看哪一组记录的单词最多。 三、教师新授 1．展示雨衣的图片，提问：What’s it? 学生回答：It is …… 新授单词raincoat T: Can I have a raincoat? Ss: Yes, you can. 出示两张雨衣图片T: Which one do you want, a long one or a short one. 2．板书句型和单词。 出示两张jacket图片，问：What are these? Look, this one is thick, another one is thin. Which one do you want? 新授单词：jacket, thick, thin。 3．学生自主阅读Part A，能够翻译和朗读。 4．教师对Part A进行讲解。 四、课堂展示 1．Game--Quick response. 2．找搭档进行对话表演。 --Which one do you want, a _____ one or a _____one? --I want the _____ one. 达标检测 一、选出不同类的单词 ( ) 1．A．thick B．thin C．long ( ) 2．A．new B．old C．umbrella 二、选词补充对话 How much one long short red yellow one A: Which ______ do you want, a ______ one or a ______ one? B: A long ______, please. A: Which one do you want, a ______ one or a ______one? B: A red ______, please. A: _______ is it? B: It’s forty yuan. 课后反思 自我评价： 通过今天的学习，我认识的英语单词有： _________________________________________________________________________。 我会用的句子有： _________________________________________________________________________。 小组评价： ★有待努力（ ）★★一般（ ）★★★良好（ ）★★★★最棒（ ） $$Unit 6 Which one do you want? Period 2 学习目标 1．能认识、掌握Part D中的新单词：coat, cap, scarf, pretty, skirt。 2．能理解句子he doesn’t like some of them.。 2．能理解Part D课文并完成相应练习。 4．能独立完成Part E的练习。 学习重难点 重点：能理解Part D课文并完成相应练习。 难点：理解whose的意思，并正确回答问题。 学习过程 一、复习导入 1．师生问候。 2．复习上节课学过的新单词。 二、自主学习 1．小组自主阅读Part A，自主朗读课文并理解。 2．小组齐读，看哪组读的最好。 三、教师新授 1．自由对话。such as: T: Which ruler do you want, a new one or an old one? S1: I want a new one. T: Which books do you want, a thick one or a thin one? S