苏教版《现代散文选读》《森林与河流》ppt课件（2课件打包）

－： 森林与河流 庞培 * －： 風中傳來更多的暴行     窗外的閃電，像鄰居響亮的哭喊     一匹被撕裂的布，蒙在黑夜臉上     秋天的運河，在為     死去的女嬰和烈日咆哮     天空中，淌滿受到恐嚇的屈辱的淚水     樹根用它密集的肝臟、雨點     敲打兩岸的樹林           ──＜秋天的運河＞節選 《天空藍得像葬禮》       天已藍得歡暢     藍得像窮孩子的心     天空是少女的髮夾     藍在鋼琴的黑白琴鍵上     那是紫羅蘭的藍     藍得像手指跳躍，像多年難忘的時光     像僻野牆根處一種無名的呼吸     天空藍得讓媽媽一展笑顏     ——大地的芳心萌動     這是我記憶猶新的悠悠古昔 * －： 庞培，1962年出生在苏南小县城江阴。少年时正逢“文革”，14岁就步入社会，做过电焊工、钣金工、商店营业员等，当同年龄孩子在教室里读书的时候，他只是在校门外张望，内心充满了怅惘与寂寞。随后“文革”结束了，这时他迷上了文学，迷上了读书，在江阴一幢民国样式的三面环湖的旧洋楼——上世纪70年代末的公共阅览室里，他阅读了当时可以有条件到手的一切书籍，其中包括司汤达、巴尔扎克、狄更斯的著作，和很多封皮封底已脱落的旧书，如《唐诗三百首》《三毛流浪记》《水浒》《斯巴达克斯》等。写作伴随着读书而来，1985年庞培发表小说处女作，1987年发表诗歌，1997年出版了第一本书——诗文集《低语》，随后便一发不可收，出版了《乡村肖像》《五种回忆》《忧郁之书》《瞎子阿炳》《旅馆》《帕米尔花》等。 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 森林与河流 庞培 * －： 第一部分（1节） ：写森林幽深广漠的景色和自己的感受。 第二部分（2-7节）：写额尔齐斯河美丽动人的景色。 第三部分（8-9节）：写由河流再返回森林，抒写对树木的生命礼赞。 森林与河流 森林—河流—森林 * －： 1、在作者笔下森林和河流各自有什么特点？ 森林的特点 第1段      幽深广漠 如新嫁娘 光的枝柯 班驳秋色 斑斓图案  如波斯地毯 第7段      茂密湿润 第8段      干净松软     连绵不断 第9段      精美音乐     交响乐队 总结：森林因为茂密和阳光的照射，在视觉上有着斑斓的美；又因为每一棵树和它的相邻的树有着奇特的渊源和默契，在听觉上有如完整的皇家大乐队，奏出音乐精美。 * －： 1、在作者笔下森林和河流各自有什么特点？ 河流的特点 第2段 潺潺水声   忽上忽下 第3段 如醉酒摇晃 第4段 ——第8段 海兰色的侧影   颜色如冰   发黑   雪白 晶莹剔透的音程和音色 如艾的国莱斯绸 汩汩水声 辽阔平静 蓝池碧水 总结：河流由远而近的写出了其声音的变化，从海兰色到幽蓝发黑到雪白，混浊，从色彩上写出了它变化莫测之美，更从“绸”的比喻，写出了水的质感。 * －： 2、作者说他们在森林旁停车，“一路向着林中狂奔”，为什么？在林中他们看到了怎样的景象？ （干净明澈的景象—嫩叶、齐膝深的草丛、树荫、阳光的枝柯繁花、簇拥向蓝天的树梢……） * －： 3、是什么再次吸引了他们的注意，“大声呼喊着……一路跑去”？额尔齐斯河给作者留下的最初印象是什么？它的音、色各有怎样的特点？ （俄国十九世纪发风景画：画一般的安详和美丽。 音、色都有各自的变化） * －： 4、额尔齐斯河是丰富多变的，体现在哪里？ （树与河融为一体，相互映衬：静谧、幽蓝，四季同在） * －： 5、由河流回到身后的树林，这里的树木有怎样的特点？为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”？文章最后一句说：“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》、《冬之旅》、《春之祭》、或斯美塔那的《我的祖国》”，是什么意思？ （只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命。它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞。作者列举了一些乐曲的名称，让我们从森林联想到四季、欢乐和作者心中对自然和祖国的赞美之情。） * －： 森林—河流—森林