六年级上册英语教案-Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice Period 3 湘少版（三起）

Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice 【第三课时】 【教学目标】 （一）语言目标: 1．词汇:进一步巩同、运用所学的食物单词,如coke, drinks, cakes, biscuits等;能在新句型中运用已学单词;能在语境中理解radio. 2．句型:能在语篇中运用新句型“I will bring ...”,并陈述某人携带物品的计划. 3．语篇:能尝试将E部分句子整合成语篇. （二）应用目标: 1．能运用所学食物单词与句型构建语篇. 2．能在描述可数名词和不可数名词数量的过程中感受到学习的快乐. 3．能在出行前合理计划,正确描述将要携带的物品. 【教学重难点】 重点:能描述可数名词和不可数名词的数量;能运用所学食物单词与句型创建50字左右的小语篇. 难点:能描述不可数名词的数量. 【教学准备】 单词卡片、全家福照片、课文录音、课件等. 【教学过程】 I. 热身/复习（Warm-up/ Revision） 1．Greetings 2．Game: 听写接龙（复习本单元重点单词.） 以小组为单位进行接龙比赛.教师念出一个单词,每个学生上去写一个字母,直到最后一个学生把这个单词写完.接着又从下一个同学开始听写另一个单词.每一个单词写完后都要进行评比,既要看正确与否,又要比速度. II. 新课呈现（Presentation） 1．Part E: Let's write （1）教师出示一张自己的全家福,并和学生谈论照片中的人物. T: My father is tall and strong, because he likes sports. My mother is slim, because she likes eating vegetables and fruit … （2）Game: Guess, guess, guess. T: This weekend, my family will go to the park for a picnic．Can you guess what we'll bring? 教师用课件或实物展示三个大包,包里装满了食物.全班学生分成三个大组,让学生猜测,包里装了什么?猜中最多物品的组获胜. G1: Your father will bring a basketball, bec