五年级下册英语教案-Unit 2 We're going to do some research Period 3 湘少版（三起）

Unit 2 We're going to do some research 【第三课时】 【教学目标】 I.语言目标: 1．词汇:复习巩固本单元所学词汇. 2．句型:能综合运用本单元所学句型介绍、询问和回答未来计划. II.应用目标: 1．能根据课文补全句子. 2．能运用本单元所学句型和词汇询问和谈论未来计划. 3．能运用所学词汇、句型等语言知识制定未来计划. 【教学重难点】 1．重点:能综合运用本单元所学句型询问和谈论未来计划. 2．难点:在本单元,学生将继续学习be going to结构的特殊疑问句,教师创设适合小学生的研究性学习活动情境,激发学生兴趣来参与话题交谈. 【教学准备】 单词卡片、教学音频、教学图片（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）. 【教学过程】 I. 热身/复习(Warm-up/ Revision) 1．Greetings. 2．Play a game:击鼓传花. 教师事先准备一些单词卡片:read, plan, collect, write... 学生在音乐声中传递花,音乐声停止时,花传到谁手上,谁就起立接受“任务”:从教师手中抽取一张卡片,并用be going to造句. eg: collect—I'm/ She's/ We're going to collect pictures of wild animals.（此游戏旨在巩固和操练前两节课学习的单词和句型） II. 读写活动(Let's read and write) 1．Read part D together.齐读课文D部分. 2．Let's write.根据已提供的单词,运用所学句型补全句子（用课件呈现任务）. I'm going to do some research. I'm going to do these things. （1）________ about the wild animals. （2）________ the textbook. （3）________ information. （4）________ pictures or photos of wild animals. （5）________ a report. III. 趣味活动(Let's have fun) 1．用多媒体或图片展示植物的生长过程. 2．教师给出任务:对植物的生长过程进行调查,