内容正文:
Unit 1 We're going to read stories
【第二课时】
【教学目标】
I. 语言目标:
1.词汇:复习巩固:listen to, talk about, read, put on a play, short, interesting, write about;能听懂、会说discuss, write to sb.
2.句型:能用“Are we going to do...?”、“Yes, we are.”、“No, we aren't.”对自己或他人将要做的事情进行询问和回答.
II. 应用目标:
1.能在2~3种游戏情境中对自己或他人将要做的事情进行询问和回答.
2.能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文.
3.能借助头饰,给动画中课文D部分的角色配音.
【教学重难点】
1.重点:认读新短语write about;能在2~3种游戏情境中对自己或他人将要做的事情进行询问和回答;能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文.
2.难点:be going to一般疑问句的构成和书写.
【教学准备】
单词卡片、音频、视频等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件).
【教学过程】
I. 热身/复习 (Warm-up/ Revision)
1.Free talk.
2.Revision.
(1)Relay race接力活动:每个学生念一行,一个接一个进行单词或短语认读.
listen to a story; read stories; write stories; discuss; put on a play; sing; dance write; listen to music; talk about the animals; talk about our school.
(2)Matching game词语连线:请学生将词语和其相应的图片连线.
词语如下:
(3)听课文B部分录音,跟读单词.把B部分的全部单词复习一遍.
II. 趣味练习 (Practice)
1.教师说明活动要求.
T: Boys and girls, look, this is Miss Li. She is an English teacher. She is going to give us an English class tomorrow. What are we goi