【真题精析】2020年小升初数学权威预测导向卷（二） 人教版（原卷版+解析版） (2份打包)

2020年小升初数学权威预测导向卷（二） 参考答案与试题解析 一．填空题（共11小题） 1．（2019•郑州）一个九位数，最高位的数既是奇数又是合数，十万位上的数既是质数又是偶数，个位上的数既不是质数也不是合数，其他各位上都是0，这个数写作　　，改写成用“万”作单位的数是　 　． 【分析】（1）既是奇数又是合数的数是9，既是质数又是偶数的数是2，1既不是质数也不是合数；所以这个九位数的亿位上是9，十万位上是2，个位上是1，其它各位上都是0；根据整数的写法写出该数； （2）改成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写． 【解答】解：（1）这个数写作：900200001； （2）万； 故答案为：900200001，90020.0001万． 【点评】本题考查的知识点有整数的写法、奇数与偶数的初步认识、合数与质数的意义、求近似数等．注意改写和求近似数时要带计数单位． 2．（2019秋•东莞市期末）在9□7865600的□里填上适当的数字，使它接近9亿，则□里可以填　　；如果要使它接近10亿，则□里可以填　　． 【分析】省略亿位后面的尾数求近似数．根据千万位上数的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法；据此解答． 【解答】解：9□7865600这个数，□里填，这个数接近9亿；□里填，这个数接近10亿． 故答案为：，． 【点评】此题考查的目的是使学生掌握整数大小的比较，利用“四舍五入法”，省略亿位后面的尾数求近似数的方法的灵活运用． 3．（2019•郑州模拟）新华小学四（1）班和四（2）班各有62人，四（3）班和四（4）班共有120人，四年级平均每班有　　人． 【分析】先求四（1）班和四（2）班的总人数，再加四（3）班和四（4）班共有的人数，得出四年级的总人数，再除以班数，即可得四年级平均每班的人数． 【解答】解： （人， 答：四年级平均每班有61人． 故答案为：61． 【点评】本题考查了平均数的意义及求法．认真分析题意，然后根据求平均数的方法列式解答即可． 4．（2019•黄冈）时　　分 3200毫升　 　升． 【分析】把时化成分钟数，用乘进率60； 把3200毫升化成升数，用3200除以进率1000；即可得解． 【解答】解：时分 3200毫升升； 故答案为：84，3.2． 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率． 5．（2019秋•宿豫区期末）　5　　 　　 　 【分析】解决此题关键在于，的分子和分母同时乘上4可化成；用分子4做比的前项，分母5做比的后项也可转化成比为；也可以用分子4做被除数，分母5做除数可转化成除法算式为，的被除数和除数同时乘上6可化成；用分子除以分母得小数商为0.8，0.8的小数点向右移动两位，同时添上百分号可化成；由此进行转化并填空． 【解答】解：； 故答案为：5，16，30，80． 【点评】此题考查分数、小数、百分数、比和除法之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化． 6．（2019•宁乡县），，，3.14从小到大排列是　　． 【分析】有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数，进行比较得出答案 【解答】解：，，， 因为， 所以． 故答案为：． 【点评】解决有关小数、分数之间的大小比较，一般都把分化为小数再进行比较，从而解决问题． 7．（2019•郑州模拟）24和40的最大公因数是　8　，最小公倍数是　 　． 【分析】根据求两个数最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解． 【解答】解：因为： ，， 所以24和40的最大公因数是：， 它们的最小公倍数是：，． 故答案为：8，120． 【点评】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答． 8．（2019秋•荥阳市期中）把长的木料平均锯成6段，每段长　　，每段占全长的　　． 【分析】（1）求每段长的米数，平均分的是具体的数量米，表示把米平均分成6份，求的是每一段的具体的数量； （2）求每段是这根木料的几分之几，平均分的是单位“1”，表示把单位“1”平均分成6份，求的是每一段占的分率，都用除法计算． 【解答】解：（1）（米； 答：每段是米． （2）； 答：每段占全长的． 故答案为：；． 【点评】解决此题关键是弄清求得是分率还是具体的数量，求分率平均分的是单位“1”；求具体的数量平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称． 9．（2019•鄂托克旗