六年级下册语文素材-2020小升初《写人》作文指导：心理描写（图片版）部编版

心理描写——真实刻画,揭示内心 第一步:看例子,学方法 如何进行心理描写 心理描写是指描述某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动,主要从意 识状态、注意状态、情绪状态、疲劳状态等方面展开。 “我笑眯眯地望着他,心想:他从乡下学校转到我们县城 内心自白法学校,一定带来了好多好多富有泥土香味的故事…”这里 看到乡下来的他,“我”的心里所想顺理成章。 ¨一路上,风儿在唱歌,蝴蝶在跳舞,花坛里的花开得更 景物衬托法 鲜艳了。我崔跃着,又看了一眼手里的‘三好学生’奖状。” 风唱歌、蝴蝶跳舞都是拟人手法,衬托“我”得了“三好学 生”奖状后的无比兴奋的心情。 ¨他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼 骨头。嚼了一会儿,就皱着眉头硬咽下去。”这句话里,“嚼 动作暗示法 一会儿”“硬咽”暗示了吃剩鱼骨头的难以下咽及他一定要 坚持照顾好战士、走出草地的坚强决心。 修辞增色, “看到他那情态,我想:他是真着急了,多像热锅上的蚂 更生动地刻 画人物形象蚁,转来转去。”(比喻) “看着夜里风中的树影,听着仓库里‘唰啦唰啦’的声 音,我们急忙屏住呼吸,握紧了竹棍,十几双眼睛惊恐地观 多种描写配|察着动静。不能干等呀。’我小声地对大家说。于是,我以 合使用 英雄姿态’第一个站了出来,小心翼翼地靠近仓库,但心跳 却越来越快,心想:我千万不能死 步、两步、三步……每 走一步我的心都要剧烈跳动一下。”(动作+神态十语言+心理) 第二步:定题目,列提纲 《回家路上思绪多》 《故意让他急一急》 亮眼题目 《考试之后的苦恼》 《小英雄也害怕 确定题目 《回家路上思绪多》 明确题眼 思绪多 分总式。 开头:路灯亮了,引出思绪。 结构 中间:分述回家不能晚的原因及考试粗心的后悔 心理 结尾:决心改正缺点。 心理描写贯穿全文,突出内心自白、景物衬托和 重点方法 动作暗示。 其他方法 外貌描写,环境描写,语言描写。 )第三步:抓个性,把人写鲜活 回家路上思绪多 忽然,广场上的路灯亮了。我的心“咯噔”一下: 由“路灯亮了”引出心 糟了,这回又晩了。我赶忙慌慌张张地向家里跑去。 理活动,构思非常巧妙。 路上,我脑海里总浮现出爸爸黑边眼镜后面那 “咯噔”一词,准确生动 地刻画出了当时醒悟的思想 双严厉的眼睛。我的心立刻忐忑不安起来,真像十五 感情。 只吊桶打水——七上八下,心里也不住地埋怨起自己 来:前几天爸爸