三年级上册语文教案-1 大青树下的小学-人教部编版 (8)

1 大青树下的小学 教学目标  1、有感情地朗读课文重点语句。  2、学习文中有新鲜感的词、句，并进行仿写。注重学习方法的习得。如：“穿戴”、“绚丽多彩”“有……有……有……还有……” 3、了解这所边疆小学学生的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。  重点难点 重点：  1、有感情地朗读课文重点语句体。  2、学习文中有新鲜感的词、句，并进行仿写。注重学习方法的习得。如：“穿戴”、“绚丽多彩”“有……有……有……还有……”  难点  通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。  一、复习导入  同学们大家好，上节课我们学习了《大青树下的小学》这篇文章的字词和这课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？下面我们先来复习一下看同学们上节课掌握的怎么样。我们先来看下词语PPT出示词语。  1、词语复习  早晨   坪坝   绒球   汉族   鲜艳  服装   打扮   飘扬   朗读   安静  停止   摔跤   粗壮   影子 洁白 凤尾竹     抽学生读，齐读，适时表扬孩子们。  2、接下来谁来告诉大家课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？我们运用了什么概括方法呢？  抽学生回答，适时表扬孩子们。（适时出示以下内容PPT）  上学路上        来到学校     上课了  下课了  （概括法）   （文中提取关键语句法）  二、新课传授  （一）、今天这节课我们就从这四个方面来学习。下面谁来给大家读一读“上学路上”的相关语句，展开你的想象，把文字还原成生活画面，并说一说你通过读句子感受到了什么？ 抽学生读并谈感受（适时出示以下内容PPT）  “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。”   预设：环境的美丽，学生来自不同的民族。 介绍相关傣族、景颇族、阿昌族和德昂族的相关知识 仔细观察句子作者是怎样把这几个民族连在一起写下来的？  生观察，发表见解。  用“有……有……有……还有……”的句式将这几个民族连在一起写下来的  注意“还有”出现在最后  那谁能结合我们生活实际仿写下面句子呢？（PPT以下句子） 下课了，操场上的同学们，有          ，有