四年级下册道德与法治教案-8.《网络新世界》 部编版（五四制）

课 题 8、网络新世界 主备人 教学目标 1、知识与能力 ①引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。 ②懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。 ③引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。 2、过程与方法 通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。 3、情感、态度与价值观: 提高学生新媒介素养，养成良好的使用网络的习惯。 教学重难点 1、教学重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。 2、教学难点:学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。 教法与学法 1、自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升 2、教法：启发式、小组合作探究法 3、学法：自主学习法及活动与探究 教学课时 两课时 教具、学具准备 多媒体 师制作课件及搜集资料 学生课前准备好参与活动的资料 教 学 流 程 个性化修改 第一课时 一、目标解读、预习反馈 1.导入新课（谈话导入），明确学习目标： 师:利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的？（电脑、网络等） 生:自由回答。 师：我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。 2. 板书课题 :8 网络新世界 3.检查课前预习情况，学生汇报。根据课件的问题了解学生使用网络的情况。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 活动一：新世界，很精彩 1.师：同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深入到了人们生活的方方面面，现在人们已经离不开互联网。你们接触过互联网，使用过互联网吗？下面我们先来展开一个网络生活小调查。出示课本56页的“互联网生活小调查”，学生看一看，并实事求是的完成调查答卷。全班交流，教师有选择的出示一些学生的调查答卷，引导学生看一看。 师小结：通过同学们的“互联网生活小调查”，老师发现我们班同学基本上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。 2.体会