四年级下册语文课件-1.《古诗词三首》清平乐村居部编版 (共22张PPT)

1 古诗词三首 感受古诗中的农村生活。 读一读 清平乐·村居 “清平乐”是词牌名。在此词牌下，作者所写内容为江西带湖乡下人的生活。 朗读古诗 《清平乐·村居》 读一读 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 想一想 自学提示： 1.根据课文注释，结合词语理解诗句。 2.小组讨论，议一议如何理解这首古诗。 3.提出问题。 读一读 茅檐 锄豆 翁媪 剥莲蓬 写一写 写一写 读一读 清平乐·村居 茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？ 大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。 品读赏析， 感悟词境。 说一说 交流讨论： 通过刚才朗读的这首词，你的眼前出现了哪些画面？请选择一幅来说一说。 学习“茅檐低小，溪上青青草”。思考： 1.这两句在写什么？“青青草”是什么意思？ 2.除了看到溪边的小草，你还能看到什么？请展开想象。 想一想 学习“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”。思考： 1.读一读词中描写老翁和老妇的句子。 2.这两句词中哪个词语的意思难以理解？ 想一想 3.老两口三两杯酒下肚，微带着醉意，话就开始多了起来，他们会说些什么呢？ 4.也许翁媪坐在一起，什么也没说，你的眼睛看着我，我的眼睛望着你，给人一种恩爱、幸福的感觉。 想一想 学习“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”。思考： 1.大儿和中儿都在做什么？ 2.这两句描写了什么？ 想一想 学习“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。思考： 1.这里的“卧”是什么意思？ 2.“卧” 是神来之笔，通过它，一个怎样的小儿子形象浮现在我们眼前？请有感情地朗读。 3.“亡赖”听起来好像在责备，为什么这么写？ 想一想 齐读：茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。 这首词描写了哪些画面？请同学们各抒己见。 说一说 课