四年级下册语文课件-2 乡下人家第二课时人教部编版 (共20张PPT)

2《乡下人家》 第二课时 说一说 请同学们朗读课文，感受乡下人家的风景。 整体感知： 1.朗读课文。 2.请同学们四人小组合作学习课文第2~6自然段，并且选择画面，读一读，想一想，在你的眼里这是一道怎样的风景？你们又是怎么感受到的？ 全班交流讨论。 读一读 朗读画面二：门前种鲜花 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 想一想 思考： （1）“门前种鲜花”是一道什么样的风景？ （2）交流讨论对“美丽”“朴素”的理解。 （3）小结：一切是那么自然，乡村中的景物和谐地相互映衬着，构成了一道朴素的风景。 读一读 朗读画面三：屋后春笋冒 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 想一想 思考： （1）“屋后春笋冒”是一道什么样的风景？ （2）交流讨论对“幽静”“生机勃勃”“探”字的理解。 （3）想象这些鲜嫩的笋成群地从土里探出头来，仿佛在说些什么呢？请大家展开想象的翅膀，把笋说的话写下来。 想一想 思考： （3）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来，它们_____地说：“_______________。” （4）小结：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。 读一读 朗读画面四：竹林鸡觅食 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 想一想 思考： （1）“竹林鸡觅食”是一道什么样的风景？ （2）交流讨论对“温馨” 的理解。 读一读 朗读画面五：河前鸭嬉戏 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 读一读 朗读画面六：门前吃晚饭 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地