四年级下册科学教案-4.3岩石的组成-教科版

4.3岩石的组成 教学内容及分析 本科教学内容为教科版小学科学四年级下册《岩石的组成》。本课在学生初步对岩石形态进行观察、比较、分类的基础上,以花岗岩为例指导学生认识岩石是由矿物组成的。 教学目标 1.科学概念: 花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成的。 岩石都是由一种或几种矿物组成的。 矿物是组成地壳岩石的重要物质。 不同矿物具有不同的形态特征和用途。 2.过程与方法: 利用放大镜观察花岗岩的结构,以及石英、长石、云母三种矿物的形态特征,并比较它们的特征。 3.情感态度价值: 培养对矿物观察研究的兴趣。 认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质,与人类关系密切。 认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 学情分析 矿物在生活中被广泛运用,不少学生也可能听说过,对矿物有一定的了解。但总的来说还是比较陌生,也很少有学生知道岩石是由矿物组成的。 重点难点 1.教学重点:认识岩石都是由一种或几种矿物组成的。 2.教学难点:观察花岗岩中三种矿物的形态,对比花岗岩中的三种单独的矿物晶体,从中发现他们的联系。 教学准备 为小组准备:花岗岩、石英、长石、云母、放大镜等,常见矿物的标本及课件 教学过程 6.1 第一学时 教学活动 活动1 【导入】导入 从学生身边的花岗岩制品导入,教师通过课件展示学生生活中的花岗岩物品,让学生说说这些物品都有哪些用途,又是哪些特点让花岗岩适合用来制成这件物品。引起学生进一步观察花岗岩的兴趣。 活动2 【活动】美丽的花岗岩 1.通过上节课的观察,学生已经知道了花岗岩是由几种不同颜色的颗粒组成的。利用导入部分激发的学生兴趣让学生利用放大镜再次仔细观察花岗岩,找出组成花岗岩的几种颗粒的特点,并记录在记录表中。在观察前通过让学生说出如何观察和观察什么,从而明确观察方法,引导学生将观察重点放在组成花岗岩的几种颗粒上。 2.观察结束后,教师利用投影展示、反馈其中部分小组记录表。 3.根据不同小组间的结果差异,引出“花岗岩究竟有几种成分组成,他们分别叫什么名称?”的问题,并进行介绍:花岗岩主要是由石英、长石、云母三种成分组成。 4.出示石英、长石、云母三种矿物标本,让学生通过观察三种矿物的特点并记录,对比两次记录表,进而找出与花岗岩中几种成分的联系,从而引导学生根据其特征对花岗岩中三种成分中哪个是石英、哪个是长石、哪个是云母进行判断。 5.小结并引入下一环节:学生齐读课本70页概念:石英、长石、云母都是自然界的矿物,矿物在自然界中很少单独存在,通常都是几种混杂在一起组成的岩石。花岗岩主要是由石英、长石、云母三种成分组成的,那么自然界的其他岩石呢?。 活动3 【活动】常见矿物 1. 向学生介绍地球上已发现4000种矿物,认识石盐、石墨等矿物。 2. 组织学生通过观察和阅读《矿物特性卡》了解一些矿物,开展班级矿物分享会。使学生在观察、分享中认识一些矿物,并初步了解如何描述矿物。为下节课学习观察、描述矿物铺垫。 活动4 【作业】板书设计 3.岩石的组成 花岗岩是由石英、长石和云母组成的 岩石都是由几种矿物组成的。 $$