六年级下册语文教案 直述句、反问句 部编版

年级 六年级 学科 语文 制定日期 课型 新授 课题 反问句、转述句 主备人 执教人 使用时间 教学目标 识字与写字目标 阅读目标 1、掌握几种把直述句改为转述句的基本方法。 2、能熟练地进行陈述句和反问句之间的转换。 习作目标及情感态度与价值观 了解并掌握句式之间的互换规律。 教学重点 能熟练地进行陈述句和反问句之间的转换。 教学难点 掌握几种把直述句改为转述句的基本方法。 教 学 过 程 一、导入新课。 本节课，我们一起来学习直述句改转述句的几种基本方法。到底什么是直述句？什么是转述句呢？就让我们一边听故事，一边学习吧！ 二、探究体验，掌握方法 1、 学习引语有第一人称的改法 ⑴、这两个句子表达的意思是相同。我们来看看这两个句子有什么不一样的呢？ 课件：直述句：开心果说：“我肚子疼得厉害。” 转述句：开心果说，他肚子疼得厉害。 师：对，我们发现直述句中的冒号在转述句中变成了逗号，双引号不见了，双引号中的第一人称“我”改为了第三人称“他”，冒号前面的“开心果说”这个提示语不变。 其实，这就是直述句改转述句的基本方法： 课件：①冒号：-----------逗号，②双引号删去 ③第一人称“我”——改为第三人称“他”④提示语不变 ⑵、巩固练习（我们来试着改一改，你改对了吗？） 课件：直述句：妈妈说：“我明天要去武汉出差。” 转述句：妈妈说，她明天要去武汉出差。 2、认识人称 师：你改对了吗？其实，改转述句最关键的是要改对人称。我们来认识一下人称。 课件：认识人称： 第一人称有：我、我们。 第二人称有：你、你们。 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 3、学习引语中有第二人称的改法 过渡：认识了人称，我们继续来听故事吧。 小矮人开心果因为生病留了下来。其余的六个小矮人来到了白雪公主家。他们一见到白雪公主就激动得说：“见到你真开心 ！” 课件：六个小矮人对白雪公主说：“见到你真开心！” 这个句子中的“你”是第二人称，指的是谁呢？是的，指的是白雪公主。这个句子改为转述句就是：六个小矮人对白雪公主说，见到白雪公主真开心！ 说话内容中有第二人称“你”或“你们”的句子，冒号前面有人名的，改为转述句时“你”或“你们”改为人名。 4、学习引语中有第一、第二人称的改法 过