六年级下册科学教案-12地球的面纱 青岛版

1 年级 六年级 学科 科学 制定日期 课型 新授 课题 地球的面纱 主备人 执教人 使用时间 教学目标 知识与技能目标 1、 知道大气层的结构和特点 2、 掌握臭氧层空洞的危害 过程与方法目标 利用图片和视频，让学生直观认识到大气层，通过讨论和交流的方式来探究和解决问题 情感态度与价值观 愿意合作交流；乐于用学到的知识改善生活；意识到人与自然要和谐相处 教学重点 掌握大气层的结构和特点 教学难点 大气层的特点；臭氧层空洞的危害 教学过程 活动一：利用谜语引出探究学习的主题 导入：老师出示谜语：看不见，摸不到，它把地球严严抱，一切生物都需要，大家谁都离不了，大家猜猜是什么呢？ 学生回答 引入本节的主题 板书：地球的面纱 出示学习目标：1、知道大气层的结构和特点 2、掌握臭氧空洞带来的危害 【处理方式】出示目标，学生齐读目标，教师提炼本节关键目标关键词并板书。 【设计意图】激发学生兴趣，让学生整体感知本节课的学习目标。 活动二： 围绕大气层这一主题，展开讨论 1、对大气层你了解多少？把你之前的所了解的和你组内的同学说一说。 学生表达自己的想法 2、交流：地球最外部的圈层是大气层，大气层又叫大气圈，地球就被这一层很厚的大气层包围着。大气层的成分主要有氮气，占78．1％；氧气占20．9％；氩气占0．93％；还有少量的二氧化碳、稀有气体和水蒸汽。大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄。大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限。 3、教师出示大气层的结构图，供学生观察。 通过观察知道大气层的结构分为： 逃逸层 1000千米 热层 500千米 又称电离层，有极光产生，反射无线电波 中间层 80千米 出现流星现象，是气象研究的上界 平流层 50千米 臭氧层吸收紫外线，天气现象少，适合高空 飞行 对流层 10千米 雨、雪以及大部分云