内容正文:
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第1课时 观察物体
1.下面的三个图形分别是从什么方向看到的?
填一填.
2.下 面 图 形 分 别 是 从 哪 个 方 向 看 到 的? 连
一连.
3.下面是小红从不同方向看到的图形.
4.小丽用3个大小相同的正方体组成一个几何
体,小明用4 块 同 样 的 小 正 方 体 组 成 了 6 种
不同的几何体.看图填一填.
(1)从左面看,小明搭的几何体中( )号的
形状和小丽搭的是相同的.
(2)从上面看,小明搭的几何体中( )号的
形状和小丽搭的是相同的.
(3)从 正 面 看,小 明 搭 的 几 何 体 中,( )号
和( )号 形 状 相 同,或 者 是 ( )号 和
( )号形状相同.
5.用5块小正方体木块摆一摆.
(1)从 正 面 看 到 的 图 形 如 图,有 几 种
摆法?
(2)如果要同时满足从上面看到的图
形如图,有几种摆法?
6.摆一摆.
用小正方 体 搭 成 一 个 立 体 图 形,从 左 面 看 形
状是 ,从上面看形状是 .
(1)要 摆 成 这 样 的 立 体 图 形 至 少 需 要 多 少 个
小正方体?
(2)要 摆 成 这 样 的 立 体 图 形 至 多 需 要 多 少 个
小正方体?
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第2课时 练习课
1.下面的三个图形分别是从什么方向看到的?
2.按要求摆一摆.
用 5 个 同 样 的 小 正 方 体,摆 出 从 正 面 看 是
的 几 何 体. 请 在 摆 法 正 确 的 下 面 画
“√”.
3.想一想,下图中哪两组图形拼在一起,从正面
看、左面看和上面看都是 ?
4.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:
(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?
(2)如果有6个小正方体,有多少种摆法?
5.
搭的这组积木,从正面看是( ),从左
面看是( ).
6.下图是从上面看一些小正方体所搭几何体的
平面图,方 格 中 的 数 字 表 示 该 位 置 的 小 正 方
体的个数.请你在图方格纸中分别画出这个
几何体从正面和左面看到的图形.
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